美國政治社會化研究

　　全書通過對美國政治社會化基本狀況的剖析，揭示了階級社會中思想政治教育實踐活動的普遍性和必然性，指明了美國思想政治教育的實質，進而總結出其若干基本經驗，論證了在新的歷史條件下對我國進行思想政治教育的啟示與借鑒作用。本書力求運用馬克思主義的基本原理，以我國思想政治教育的理論與實踐為基點，在掌握大量相關的中外文獻資料的基礎上，從思想政治教育學的角度，對美國政治社會化的相關問題進行系統(tǒng)綜述，全面分析和客觀評價，以期達到揭示本質，歸納要點，分析特色，吸收借鑒的目的。全書分為六章。第一章緒論，就開展課題研究的起因與意義、美國政治社會化與公民教育的涵義和關于該課題的國內外研究狀況及課題所要研究的問題與研究方法作了說明。第二章是對美國政治社會化的歷史發(fā)展過程的概要考察。追溯了美國政治社會化的歐洲傳統(tǒng)，分為四個時期重點論述了美國政治社會化的歷史演進過程，并對其近期狀況了概略掃描。第三章是對美國政治社會化理論的全面解析，分別從政治社會化的概念、內容和過程第三個方面進行了透視，揭示了美國思想政治教育的實質和特點。第四章和第五章是就美國政治社會化進行的思想理論基礎、運行目標和管理體制；分析了家庭、學校、大眾傳播媒介以及宗教在美國政治社會化進程中的作用和方式。第六章是對美國政治社會化研究的總結。對其成效進行了基本評析，陳述了論文研究的初步結論；在總結其經驗的基礎上，提出了對我國思想政治教育的若干啟示。本書的初步結論是：美國的思想政治教育是一種客觀存在：政治性是美國思想政治教育的本質；政治社會化與我國思想政治教育具有可比性；二者具有共同的屬性，遵循一般的規(guī)律，在同一之中又有差異性。鑒于資本主義的經濟政治文化在當代全球戰(zhàn)友據主導地位，美國政治社會化在傳播資產階級政治文化中具有極大的更利性；同時，成熟的資本主義體制的有效運行為美國政治社會化創(chuàng)造了條件。借鑒美國的經驗，有益于逐步構建中國特色社會主義的公民教育體系。

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