現(xiàn)代心理技術(shù)學(xué)

第一章 現(xiàn)代心理技術(shù)學(xué)概論
第一節(jié) 心理技術(shù)學(xué)的發(fā)展簡史
一、心理技術(shù)學(xué)在西方國家的發(fā)展簡況
二、心理技術(shù)學(xué)在蘇聯(lián)的發(fā)展簡況
三、心理技術(shù)學(xué)在中國的發(fā)展簡況
第二節(jié) 重建心理技術(shù)學(xué)的必要性
一、從科學(xué)學(xué)理論看，每門科學(xué)都有技術(shù)科學(xué)層次
二、從理論與應(yīng)用的關(guān)系看，必須發(fā)展心理技術(shù)學(xué)
三、從社會(huì)生活需要看，要求提供心理技術(shù)的幫助與服務(wù)
四、從經(jīng)典心理技術(shù)學(xué)的局限性看，需要重建與發(fā)展
五、從現(xiàn)代與后現(xiàn)代的對立傾向看，必須建立技術(shù)中層理論
第三節(jié) 現(xiàn)代心理技術(shù)學(xué)的內(nèi)容體系
一、人員心理素質(zhì)測評技術(shù)
二、群體社會(huì)心理測查技術(shù)
三、心理咨詢與心理治療技術(shù)
四、經(jīng)濟(jì)心理技術(shù)
第二章 人員心理素質(zhì)測評技術(shù)
第一節(jié) 人員心理素質(zhì)測評的理論模式
一、人員心理素質(zhì)測評的界說
二、人員心理素質(zhì)測評的發(fā)展脈絡(luò)
三、人員心理素質(zhì)測評的理論模式
四、人員心理素質(zhì)測評的工作原則
第二節(jié) 人員心理素質(zhì)測評的主要技術(shù)
一、面談技術(shù)
二、履歷表分析
三、問卷測驗(yàn)技術(shù)
四、投射技術(shù)
五、客觀操作測驗(yàn)技術(shù)
六、評價(jià)中心技術(shù)
第三節(jié) 人員心理素質(zhì)測評的應(yīng)用研究分析
一、女子步槍和手槍運(yùn)動(dòng)員的心理特征及心
理選材模式的研究
二、駕駛員的選拔
三、醫(yī)藥銷售人員的選拔
四、小學(xué)教師人格特征的測評
第三章 群體社會(huì)心理測查技術(shù)
第一節(jié) 社會(huì)心理概述
一、社會(huì)心理的界說
二、社會(huì)心理的內(nèi)容范圍
第二節(jié) 社會(huì)心理測查技術(shù)
一、人際關(guān)系測查技術(shù)
二、群體解決問題效率測查技術(shù)
三、群體土氣測查技術(shù)
第三節(jié) 社會(huì)心理測查應(yīng)用技術(shù)
一、大學(xué)生批判性思維傾向測查
二、一般工作社會(huì)心理測查應(yīng)用技術(shù)
三、特異境遇社會(huì)心理測查應(yīng)用技術(shù)
第四章 心理咨詢與心理治療技術(shù)
第一節(jié) 中西融合的心理咨詢、治療理論與實(shí)踐探討
一、全面的心理咨詢、治療觀
二、文化一養(yǎng)形調(diào)神咨詢治療模式的機(jī)理、原則與案例
第二節(jié) 心理咨詢的理論模式
一、心理咨詢及其對象辨析
二、心理咨詢的理論模式及其評價(jià)
三、心理咨詢的若干技術(shù)
第三節(jié) 心理治療的理論與技術(shù)
一、心理治療概述
二、精神分析的理論與技術(shù)
三、行為治療的理論與技術(shù)
四、認(rèn)知治療技術(shù)
五、人本－存在主義取向和療法
第五章 經(jīng)濟(jì)心理技術(shù)
第一節(jié) 經(jīng)濟(jì)心理概述
一、經(jīng)濟(jì)心理界說
二、經(jīng)濟(jì)心理研究的范圍與內(nèi)容
三、經(jīng)濟(jì)心理的理論模式
第二節(jié) 廣告心理技術(shù)
一、廣告制作心理技術(shù)
二、廣告創(chuàng)意技術(shù)
三、廣告心理效果評價(jià)技術(shù)
第三節(jié) 消費(fèi)行為心理技術(shù)
一、消費(fèi)行為測查技術(shù)
二、消費(fèi)行為預(yù)測技術(shù)
第四節(jié) 企業(yè)形象塑造技術(shù)
一、企業(yè)形象及其形成特點(diǎn)
二、企業(yè)形象的種類
三、CIS技術(shù)
附錄
一、中國古代心理測驗(yàn)技術(shù)
二、《孫子兵法》與企業(yè)管理心理
三、《鬼谷子》的心理技術(shù)芻議
后記