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內(nèi)容簡介

　　本書是為高等師范院校的師范類學(xué)生編寫的公共必修課教材，它系統(tǒng)地介紹了教育技術(shù)的基本理論及各種現(xiàn)代化教學(xué)媒體的特點和應(yīng)用，使學(xué)生在今后的教學(xué)工作中能更好地利用現(xiàn)代教育技術(shù)進行優(yōu)化組合教學(xué)，不斷提高我國的教育和教學(xué)質(zhì)量。本書主要內(nèi)容包括：認(rèn)識現(xiàn)代教育技術(shù)、學(xué)會教育系統(tǒng)設(shè)計、制作一份數(shù)字演示文稿、熟悉多媒體教學(xué)環(huán)境及應(yīng)用、獲取與加工多媒體素材、獲取與加工教學(xué)資源、設(shè)計與制作網(wǎng)站、設(shè)計與制作動畫、設(shè)計與制作多媒體課件、評價教學(xué)賽程和資源、了解現(xiàn)代教育技術(shù)和新發(fā)展等模塊。本書在編寫中，遵循理論與實踐相結(jié)合的原則，強調(diào)培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)分析和解決教學(xué)問題的能力。本書既可作為高等師范院校現(xiàn)代教育技術(shù)公共課課程教材，也可作為教育碩士、中小學(xué)教師繼續(xù)教育的培訓(xùn)教材。另外，對于從事現(xiàn)代教育技術(shù)課程教學(xué)的教師來說，也是一本很好的教學(xué)參考書。

作者簡介

暫缺《教育技術(shù)理論與實踐》作者簡介

圖書目錄

前言
模塊1　認(rèn)識現(xiàn)代教育技術(shù)
　學(xué)習(xí)目標(biāo)
　學(xué)習(xí)活動指導(dǎo)
　1.1　現(xiàn)代教育技術(shù)是什么
　1.2　現(xiàn)代教育技術(shù)的理論基礎(chǔ)
　1.3　現(xiàn)代教育技術(shù)做什么
　參考資料
模塊2　學(xué)會教育系統(tǒng)設(shè)計
　學(xué)習(xí)目標(biāo)
　學(xué)習(xí)活動指導(dǎo)
　2.1　教育系統(tǒng)設(shè)計的概念和層次
　2.2　教學(xué)設(shè)計過程的模式
　2.3　教學(xué)設(shè)計的理論與實踐
　參考資料
模塊3　制作一份數(shù)學(xué)演示文稿
　學(xué)習(xí)目標(biāo)
　學(xué)習(xí)活動指導(dǎo)
　3.1　數(shù)學(xué)演示文稿概述
　3.2　數(shù)學(xué)演示文稿的設(shè)計制作
　3.3　數(shù)學(xué)演示文稿的組織和應(yīng)用
　3.4　版權(quán)保護與信息資源和合理利用
　參考資料
模塊4　熟悉多媒體教學(xué)環(huán)境及應(yīng)用
　學(xué)習(xí)目標(biāo)
　學(xué)習(xí)活動指導(dǎo)
　4.1　多媒體教學(xué)環(huán)境
　4.2　常用教學(xué)設(shè)備
　4.3　計算機輔助教育基本理論
　4.4　幻燈投影媒體教學(xué)的方法
　4.5　聽覺媒體在教學(xué)中的應(yīng)用
　參考資料
模塊5　獲取和加工多媒體素材
　學(xué)習(xí)目標(biāo)
　學(xué)習(xí)活動指導(dǎo)
　5.1　多媒體技術(shù)的基本理論
　5.2　多媒體素材的獲取、處理與組織管理概述
　5.3　圖像掃描設(shè)備
　5.4　照相機與應(yīng)用
　5.5　視頻設(shè)備
　參考資料
模塊6　獲取與加工教學(xué)資源
　學(xué)習(xí)目標(biāo)
　學(xué)習(xí)活動指導(dǎo)
　6.1　網(wǎng)絡(luò)技術(shù)概論
　6.2　中國教育和科研計算機網(wǎng)CERNET及其體系結(jié)構(gòu)
　6.3　校園網(wǎng)
　6.4　因特網(wǎng)教育資源
　6.1　因特網(wǎng)教育資源的獲取
　參考資料
模塊7　設(shè)計與制作網(wǎng)站
　學(xué)習(xí)目標(biāo)
　學(xué)習(xí)活動指導(dǎo)
　7.1　網(wǎng)頁制作工具簡介
　7.2　教學(xué)網(wǎng)頁設(shè)計的藝術(shù)性及一般程序
　7.3　用Dreamweaver制作網(wǎng)頁
　7.4　網(wǎng)站制作實例
　參考資料
模塊8　設(shè)計與制作動畫
模塊9　設(shè)計與制作多媒體課件
模塊10　評價教學(xué)過程和資源
模塊11　了解現(xiàn)代教育技術(shù)的新發(fā)展