教育研究方法導(dǎo)論（第六版）

作者介紹
總序
中譯本序
前言
第一編 教育學(xué)——研究的領(lǐng)域
第一章 教育研究的本質(zhì)
一、概覽
二、目標(biāo)
三、研究對積累教育知識所作出的貢獻(xiàn)
（一）描述
（二）預(yù)測
（三）改進(jìn)
（四）解釋
四、研究在教育實(shí)踐中的運(yùn)用
五、教育研究中的認(rèn)識論問題
（一）客觀現(xiàn)實(shí)與建構(gòu)現(xiàn)實(shí)
（二）研究過程中所建構(gòu)的現(xiàn)實(shí)
（三）個(gè)案與總體
（四）社會現(xiàn)實(shí)的數(shù)學(xué)化體現(xiàn)和文字化體現(xiàn)
（五）機(jī)械論的、詮釋性以及結(jié)構(gòu)主義的因果關(guān)系觀
六、定量研究和定性研究
七、對科學(xué)研究的后現(xiàn)代主義批評
八、學(xué)會如何從事教育研究
自測題
第二編 研究規(guī)劃
第二章 擬訂研究計(jì)劃
一、概覽
二、目標(biāo)
三、導(dǎo)論
四、確立研究的課題
（一） 研讀研究文獻(xiàn)
（二） 從事以理論為指導(dǎo)的研究
（三） 重復(fù)與拓展他人的研究
（四） 從事集體研究項(xiàng)目
五、準(zhǔn)備研究計(jì)劃
（一） 導(dǎo)論
（二） 文獻(xiàn)綜述
（三） 研究設(shè)計(jì)
（四） 研究方法
（五） 數(shù)據(jù)分析
（六） 研究對象的保護(hù)
（七） 時(shí)間表
六、從事試驗(yàn)性研究
七、研究計(jì)劃與博士論文的寫作
（一） 論文格式
（二） 論文前奏
（三） 導(dǎo)論章
（四） 文獻(xiàn)綜述章
（五） 研究方法章
（六） 結(jié)果章
（七） 研究結(jié)果的討論章
（八） 論文尾聲
八、撰寫可望在專業(yè)期刊發(fā)表的文章
九、撰寫可望在學(xué)術(shù)研討會上宣讀的論文
十、研究計(jì)劃及報(bào)告研究結(jié)果中常見錯(cuò)誤
自測題
第三章 教育研究中倫理、法律及人際關(guān)系問題
一、概覽
二、目標(biāo)
三、引言
四、被試對象保護(hù)法規(guī)
（一） 政府有關(guān)法規(guī)
（二） 專業(yè)協(xié)會的道德準(zhǔn)則
（三） 學(xué)院審核委員會
五、保護(hù)被試人的具體程序
（一） 被試對象的選擇
（二） 認(rèn)可
（三） 隱私與保密
（四） 風(fēng)險(xiǎn)一效益比值測評
（五） 采用欺騙手段時(shí)的安全防范措施
六、倫理與法律爭端
（一） 研究項(xiàng)目的構(gòu)思與設(shè)計(jì)中的倫理問題
（二） 研究過程中的倫理問題
（三） 研究報(bào)告中的倫理問題
七、研究過程中的人際關(guān)系
（一） 確定研究場所
（二） 獲得研究的許可與進(jìn)行合作
（三） 同參與機(jī)構(gòu)建立良好關(guān)系
（四） 處理好人際關(guān)系
八、教育研究者易犯的倫理、法律和人際關(guān)系錯(cuò)誤
自測題
第四章 文獻(xiàn)綜述
一、概覽
二、目標(biāo)
三、查閱文獻(xiàn)目的
四、查閱文獻(xiàn)的主要步驟
五、查找初步資料
（一） 教育資源信息中心（ERIc）
（二） 查找CUE和RIE的印刷版本
（三） 查閱CUE和RIE的電子版本兒
（四） 核查檢索的徹底性
（五） 其他初步資料
（六） 互聯(lián)網(wǎng)
（七） 引文格式
六、使用間接資料
七、閱讀原始資料
（一） 原始資料分類
（二） 研究報(bào)告的批判性評估
八、綜合文獻(xiàn)查閱的結(jié)果
（一） 綜合定量研究結(jié)果
（二） 綜合定性研究結(jié)果
九、查閱研究文獻(xiàn)時(shí)易犯的錯(cuò)誤
自測題
第三編 研究方法
第五章 統(tǒng)計(jì)方法
一、概覽
二、目標(biāo)
三、統(tǒng)計(jì)學(xué)在定性與定量研究中的應(yīng)用
四、變量類型
（一） 連續(xù)變量
（二） 等級分?jǐn)?shù)
（三） 類別變量
五、描述統(tǒng)計(jì)
（一） 集中變量15l
（二） 差異變量
（三） 相關(guān)統(tǒng)計(jì)
六、推斷統(tǒng)計(jì)
（一） 虛無假設(shè)
（二） 統(tǒng)計(jì)量顯著性差異檢驗(yàn)
（三） 顯著性檢驗(yàn)結(jié)果的解釋
（四） 顯著性檢驗(yàn)類型
（五） 統(tǒng)計(jì)效能分析
七、顯著性檢驗(yàn)的補(bǔ)充
（一） 置信限
（二） 研究結(jié)果的重復(fù)
（三） 效值
八、心理測量統(tǒng)計(jì)學(xué)
九、統(tǒng)計(jì)分析中的一些問題
（一） 探索性數(shù)據(jù)分析的必要性
（二） 數(shù)據(jù)缺失
（三） 統(tǒng)計(jì)分析單位
十、統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)處理和貯存
（一） 使用計(jì)算機(jī)
（二） 檢查數(shù)據(jù)分析的準(zhǔn)確性
（三） 儲存研究數(shù)據(jù)
十一、研究者在統(tǒng)計(jì)分析時(shí)易犯的錯(cuò)誤
自測題
第四編 定量研究設(shè)計(jì)
第五編 定性研究法
第六編 應(yīng)用研究