新時(shí)代英英—英漢雙解辭典

　　前言語(yǔ)言是有機(jī)體，不斷生長(zhǎng)，不斷凋謝。于是，描繪語(yǔ)言的辭典也必須與之相適應(yīng)。新辭典取代舊辭典，舊辭典必須自我更新，否則就會(huì)老化。確切地說(shuō)，沒(méi)有一部辭典能與語(yǔ)言的演化并駕齊驅(qū)。一部辭典，從編到印，總要?dú)v時(shí)數(shù)年；因此，當(dāng)其出版之時(shí)，已屬過(guò)時(shí)。這是任何辭典都不能避免的窘境。處于同樣的窘境之中，則后出者較前出者更能表現(xiàn)英語(yǔ)的最新面貌。學(xué)習(xí)英語(yǔ)，僅學(xué)單詞是不夠的。單詞是死的，只有納入句型，短語(yǔ)之中才有意義。這部辭典在句型方面下了特別的功夫。以五大基本句型為經(jīng)，賓語(yǔ)及補(bǔ)語(yǔ)為緯，編列出來(lái)的句型達(dá)61種之多；英語(yǔ)的成語(yǔ)在語(yǔ)言的長(zhǎng)期發(fā)展過(guò)程中，形成了自己獨(dú)特的表達(dá)方式，其豐富的內(nèi)涵是絕不能從其字面含義所能理解的，故而對(duì)學(xué)習(xí)者構(gòu)成了極大的障礙。這部辭典詳盡地收集了英美語(yǔ)言中的成語(yǔ)、短語(yǔ)，故本辭典又是一部具有指導(dǎo)性的成語(yǔ)辭典。這部辭典的另一特色，就是對(duì)同義詞、近義詞的異同作了詳盡的辨析。學(xué)習(xí)英語(yǔ)的人都知道，在不同的語(yǔ)境中要使用不同的詞匯，而正確區(qū)分同義詞、近義詞在意義乃至在用法上的區(qū)別并非易事。本辭典對(duì)于易混淆的同義詞、近義詞都加了辨析，從內(nèi)涵上說(shuō)明各詞的異同，豐富的例句則說(shuō)明了各詞的用法。所以本辭典同時(shí)兼具同義詞、近義詞指南的功能。本辭典名為《新時(shí)代英英－英漢雙解辭典》，這便表明了英漢雙解為其最大的特點(diǎn)。許多單詞、短語(yǔ)的中文翻譯不能曲盡其意，只有以英文注釋英文，才能把握全貌。相反地，草木鳥獸、科技詞匯，用英文注釋，讀后仍莫名其妙，加注中文譯名，則一目了然。所以，英英、英漢雙管齊下，則珠聯(lián)璧合，有異曲同功之妙。主編顏元叔教授曾為臺(tái)北大學(xué)外語(yǔ)系主任、留美博士。顏教授具有扎實(shí)的英文功底，淵博的學(xué)識(shí)，他花費(fèi)了多年的時(shí)間，廣泛地收集豐富的例句，加以歸納整理，從英語(yǔ)句型的角度對(duì)復(fù)雜的語(yǔ)言現(xiàn)象進(jìn)行歸納，從而使用起來(lái)倍覺(jué)方便、實(shí)用；地道的英語(yǔ)成語(yǔ)輔以漢譯，則使深?yuàn)W難懂的語(yǔ)言一目了然，使用起來(lái)得心應(yīng)手。校訂夏清祥副教授在中國(guó)從事大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)，針對(duì)中國(guó)廣大英語(yǔ)學(xué)習(xí)者的實(shí)際需要，對(duì)同義詞的辨析部分進(jìn)行了一一斟酌，對(duì)許多辨析重新加了注釋，提高了學(xué)習(xí)者使用英語(yǔ)詞匯的準(zhǔn)確性。本辭典共收入詞條20000余條，英美習(xí)語(yǔ)、諺語(yǔ)30000余條，詞義辨析約1000余條。其中包括了國(guó)家教育部高教司1999年推出的新（大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)大綱》要求的大學(xué)生需要掌握的全部詞匯。本辭典版權(quán)屬臺(tái)灣萬(wàn)人出版社所有，由江西科學(xué)技術(shù)出版社出版，以饗讀者。編者1999年8月

暫缺《新時(shí)代英英—英漢雙解辭典》作者簡(jiǎn)介