美國(guó)研究型大學(xué)形成和發(fā)展

ABSTRACT
朱九思序
第一章 緒論
　第一節(jié) 問(wèn)題的提出
　第二節(jié) 研究的主要內(nèi)容
　第三節(jié) 研究方法和研究基礎(chǔ)
第二章 美國(guó)研究型大學(xué)形成與發(fā)展的歷史背景
　第一節(jié) 五種類(lèi)型大學(xué)和學(xué)院的歷史發(fā)展
　第二節(jié) 研究型大學(xué)早期發(fā)展的四個(gè)契機(jī)
第三章 美國(guó)研究型大學(xué)在第二次世界大戰(zhàn)中的重要作用
　第一節(jié) 布什領(lǐng)導(dǎo)的國(guó)防研究委員會(huì)和科學(xué)研究與發(fā)展局
　第二節(jié) 研究型大學(xué)在雷達(dá)研制和原子彈研制中的作用
　第三節(jié) 聯(lián)邦政府與研究型大學(xué)的戰(zhàn)時(shí)關(guān)系對(duì)戰(zhàn)后科技發(fā)展的影響
第四章 戰(zhàn)后初期12年美國(guó)聯(lián)邦政府科技政策與研究型大學(xué)的發(fā)展
第一節(jié) 聯(lián)邦政府戰(zhàn)后科技政策要點(diǎn)與研究型大學(xué)發(fā)展
　第二節(jié) 戰(zhàn)后初期有組織的研究特點(diǎn)對(duì)研究型大學(xué)科研的推動(dòng)
第五章 最近40年美國(guó)聯(lián)邦政府科技政策與研究型大學(xué)的新發(fā)展
　第一節(jié) 大學(xué)成為國(guó)家利益的焦點(diǎn)所在
　第二節(jié) 聯(lián)邦政府與研究型大學(xué)間關(guān)系的新發(fā)展
第六章 大規(guī)?！ざ鄻踊绹?guó)高等教育系統(tǒng)的特點(diǎn)Ⅰ
　第一節(jié) 高等教育的巨大規(guī)模
　第二節(jié) 高等教育機(jī)構(gòu)縱向多樣化的特點(diǎn)和需求
　第三節(jié) 高等教育機(jī)構(gòu)的橫向多樣化
　第四節(jié) 高等教育資金來(lái)源、學(xué)位結(jié)構(gòu)和學(xué)生群體的多樣化
第七章 潛在的統(tǒng)一性——美國(guó)高等教育系統(tǒng)的特點(diǎn)Ⅱ
　第一節(jié) 高等教育的宏觀管理背景
　第二節(jié) 高等教育統(tǒng)一性的力量——立法、認(rèn)可、評(píng)價(jià)和市場(chǎng)
第八章 結(jié)構(gòu)分析——美國(guó)研究型大學(xué)和國(guó)家研究與開(kāi)發(fā)體系
　第一節(jié) 研究型大學(xué)是研究與開(kāi)發(fā)體系結(jié)構(gòu)中的“集結(jié)點(diǎn)”
　第二節(jié) 研究型大學(xué)是科學(xué)研究組織結(jié)構(gòu)中的“引力中心”
第九章 功能分析——研究型大學(xué)與全美高等教育體系
　第一節(jié) 研究型大學(xué)的教學(xué)、研究和服務(wù)相結(jié)合，以研究為重點(diǎn)
　第二節(jié)　研究型大學(xué)的本科生教育與研究生教育相結(jié)合，以博士生教育為重點(diǎn)
第十章　研究結(jié)論
附錄一　美國(guó)研究型大學(xué)名單（1996年）
附錄二　美國(guó)卡內(nèi)基高等教育機(jī)構(gòu)分類(lèi)（1994）
附錄三　美國(guó)最大的50年大學(xué)名單（1993）
參考文獻(xiàn)
后記