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內(nèi)容簡介

　　現(xiàn)代化社會中，有各種心理問題或障礙的兒童越來越多，但是大多數(shù)家長和教師對此缺乏了解，如孩子經(jīng)常反復(fù)吸吮口唇、毛巾、被角、不停地咬指甲，上課不能集中注意力或集中注意力的時間很短，厭食，尿床等，更不知如何預(yù)防。本書作者根據(jù)他多年從事兒童心理工作的經(jīng)驗，向家長、教師及從事與兒童有關(guān)的工作人員，介紹正常兒童的心理發(fā)展過程影響因素，一般心理問題及各種障礙的發(fā)生原因、表現(xiàn)和保健。讀者對象：家長、教師、兒保醫(yī)師、兒童心理衛(wèi)生工作者。

作者簡介

　　杜亞松，醫(yī)學(xué)博士，上海市精神衛(wèi)生中心副主任醫(yī)師，上海市精神衛(wèi)生研究所兒童行為研究室主任、上海市心理咨詢中心心理咨詢部常務(wù)副主任。主要致力于兒童和青少年的行為問題、情緒障礙、發(fā)育異常和學(xué)習(xí)困難的診斷、治療、心理干預(yù)。參加過多項國家自然科學(xué)基金、衛(wèi)生部青年基金和上海市衛(wèi)生局青年基金資助的科研工作，先后發(fā)表和在國際會議交流論文近30篇。參與編寫了《現(xiàn)代兒童精神醫(yī)學(xué)》、《人格形成和人格障礙》等書籍。

圖書目錄

第一章　兒童對心理衛(wèi)生保健的需要
　一、兒童心理衛(wèi)生現(xiàn)狀
　二、面臨的挑戰(zhàn)
　三、兒童心理衛(wèi)生保健的內(nèi)容
第二章　正常兒童心理發(fā)展過程
　一、常見兒童心理發(fā)展階段的劃分
　二、嬰兒期（0-1歲）心理發(fā)展特點
　三、幼兒期（1-3歲）心理發(fā)展特點
　四、學(xué)齡前期（3-6,7歲）心理發(fā)展特點
　五、學(xué)齡期（6,7-11,12歲）心理發(fā)展特點
　六、少年期（11,12-14,15歲）心理發(fā)展特點
第三章　影響心理發(fā)展的因素
　一、受孕過程
　二、遺傳
　三、孕期致畸因素　
　四、胎教
　五、家庭環(huán)境與家庭功能
　六、社會因素
　附錄　致畸藥物及引起的畸形
第四章　一般心理衛(wèi)生問題及其保健
　一、不適當(dāng)?shù)奈毙袨?br />　二、咬指（趾）甲
　三、厭食和偏食
　四、暴怒發(fā)作
　五、拔毛發(fā)
　六、過度依賴
　七、恐懼
　八、退縮行為
第五章　廣泛性發(fā)育障礙及其保健
　一、兒童孤獨癥　
　二、Asperger綜合征
　三、Rett綜合征
　四、嬰兒癡呆
第六章　睡眠障礙及其保健
　一、正常的睡眠過程
　二、睡眠障礙的類型　
　三、失眠
　四、發(fā)作性睡病
　五、睡行癥
　六、睡驚癥
　七、夢里焦慮發(fā)作
　八、尿床
　九、其它睡眠障礙
　附錄　睡慮與覺醒障礙診斷分類
第七章　喂養(yǎng)障礙及其保健
……
第八章　進(jìn)食障礙及其保健
第九章　行為障礙及其保健
第十章　受虐待兒童的心理保健
第十一章　抽動障礙及其保健
第十二章　情緒障礙及其保健
第十三章　兒童期物質(zhì)濫用及其保健
第十四章　心身疾病及其保健
第十五章　兒童性心理障礙及其保健
附錄1　DSM-IV通常最早在嬰幼兒、兒童和少年期診斷的障礙
附錄2　ICD-10兒童和少年期精神及行為障礙
附錄3　中國精神疾病分類方案第二版（CCMD-2）及其修訂版（CCMD-2-R）兒童和少年精神疾病部分【媒體評論】