英語創(chuàng)造性聽說讀寫（中學版）

序言
第一章 內(nèi)容循序漸進，趣味情景再現(xiàn)——創(chuàng)造性聽力訓練方法
一、關(guān)于聽力材料的選取
二、專項技能訓練
第二章 聽力創(chuàng)造性實踐訓練
聽力訓練(一) 預期
聽力訓練(二) 抓要點
聽力訓練(三) 抓文章要點
聽力訓練(四) 猜測詞義
聽力訓練(五) 抓文章結(jié)構(gòu)
第三章 英語口語學習——英語口語創(chuàng)造性訓練
一、英語口語的學習方法
二、英語口語測試的目的、方法和評估標準
三、測試模式下的創(chuàng)造性口語訓練
第四章 文章有長短，方法各不同——創(chuàng)造性閱讀方法的基礎(chǔ)訓練
一、關(guān)于閱讀理解
二、幾種閱讀理解訓練方法(“SQ3R”“TBER”和 “5Ws and How”)
第五章 由主觀題型到客觀題型的過渡
一、對文章主旨的理解
二、對文章細節(jié)的理解
三、對文章深層次的理解
四、綜合閱讀練習
第六章 構(gòu)句重選詞，成段要連貫——淺談作文選詞及文段過渡
一、詞的選擇
二、句子的表達
三、段落寫作綜合練習
第七章 作文適應性訓練
一、寫作的重要性
二、教學大綱對寫作能力的兩級要求
三、高考試題中對書面表達的要求
四、分步驟練習
五、寫作綜合練習
六、在短文寫作中出現(xiàn)的問題及提高寫作能力的辦法