中小學(xué)心理素質(zhì)教育的探索

　　為了培養(yǎng)高素質(zhì)的、具有國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力的創(chuàng)造性人才，推動(dòng)我國(guó)心理素質(zhì)教育的開展，由沃建中博士主持的國(guó)家教育部"九五"重點(diǎn)規(guī)劃課題"中小學(xué)生心理素質(zhì)的建構(gòu)和培養(yǎng)"的課題組與《人民教育》編輯部聯(lián)合舉辦了"中小學(xué)健康教育征文比賽"，并由有關(guān)專家等組成的評(píng)委會(huì)進(jìn)行了認(rèn)真評(píng)審，共評(píng)出一等獎(jiǎng)16名;二等獎(jiǎng)31名;三等獎(jiǎng)68名。為了滿足廣大教師、教育科研人員的需要，我們把這次以獲獎(jiǎng)?wù)撐臑橹鞯奈恼聟R編成冊(cè)，其主要內(nèi)容包括：中小學(xué)心理素質(zhì)的發(fā)展特點(diǎn)研究;中小學(xué)生心理素質(zhì)教育渠道與模式;中小學(xué)生心理素質(zhì)的課堂教學(xué)等。本書具有一定的學(xué)術(shù)價(jià)值和應(yīng)用價(jià)值，可供廣大教師、教育科研人員閱讀、參考。

暫缺《中小學(xué)心理素質(zhì)教育的探索》作者簡(jiǎn)介