美國式家庭教育

前言/i
(代序)/1
1．3歲的小孩也有正規(guī)名片/3
為了讓孩子盡早學(xué)會(huì)并適應(yīng)各種社交禮節(jié)，給小孩印制名片只不過是美國家長盡力滿足孩子社交中基本需要的一項(xiàng)。
2．蹲下你的身子/9
美國家庭教育給人印象最深的一點(diǎn)是：從小就尊重孩子。尊重孩子不僅僅是因?yàn)樗麄兡挲g小，需要愛護(hù)、幫助，還在于他們走出娘胎就是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體。
3．平凡的小名/13
名字只是表面文章，是形式主義，真正的、最具內(nèi)涵的愛，仍舊是——給孩子一個(gè)完整、務(wù)實(shí)、健康的教育環(huán)境。
4．父親和兒子的對話/17
有效的愛和性教育的規(guī)則之一，就是永遠(yuǎn)不要鄭重其事地正式“談性”，而應(yīng)該實(shí)施“機(jī)會(huì)教育”。
5．1美元25美分也要存進(jìn)銀行/24
美國家長除了供給孩子最基本的生活必需品外，有些消費(fèi)，則讓孩子用自己的積蓄去支配。這樣，就使他認(rèn)識(shí)到儲(chǔ)蓄的意義，體會(huì)到用自己的存款來買自己想要的東西的愉快和興奮，而且也培養(yǎng)孩子學(xué)會(huì)有計(jì)劃地管理金錢的能力。
6．破壞與創(chuàng)造是種正比關(guān)系/30
美國父母看見孩子在墻上亂畫，拿剪刀在書本衣服等物品上亂剪，不是痛惜某件東西被孩子損壞了，而是會(huì)感到高興。孩子破壞東西不要緊，要緊的是有沒有在他破壞的物品里找到能使他吸取營養(yǎng)和開花的機(jī)會(huì)。
7．父輩的成功與孩子無關(guān)/36
美國企業(yè)界人士普遍認(rèn)為，讓孩子坐享其成是人生中做的最糟糕的事，使孩子沒有機(jī)會(huì)去經(jīng)歷他們自己的成功和失敗，真正幸福來自于自己的努力。
8．我真正地承認(rèn)了錯(cuò)誤/43
一個(gè)人在錯(cuò)誤的路上，奔跑也沒有用。中國的教育，在方式和方法上有很多值得懷疑的地方。但中國人卻總喜歡拿著這些不算十分科學(xué)的東西死命地驅(qū)趕著孩子們往前跑。
9．瑪麗的兒子/46
美國的孩子們?yōu)榱肆慊ㄥX，常常會(huì)趁著空閑的時(shí)機(jī)出去打短工。
10．孩子，請自己保重/49
美國父母雖然都很愛孩子，但為了讓孩子長大后能夠適應(yīng)激烈競爭的社會(huì)并成為強(qiáng)者，幾乎每一位家長都不溺愛兒女，從幼兒起就培養(yǎng)他們獨(dú)立生存的能力。
11．當(dāng)孩子摔破了牛奶罐/57
孩子做錯(cuò)了事，迷失了方向，最重要是幫他反?。哄e(cuò)到哪里了，怎么改正。多數(shù)美國家長從來不會(huì)不停地責(zé)怪孩子，那樣除了增加孩子的心里負(fù)擔(dān)外，沒有任何用處。
12．拜訪瑪麗/61
父母出于善良的愿望，包辦一切，替他們解決所有問題，排除所有困難。這使得孩子無法發(fā)現(xiàn)自己。
13．富家子弟的小帳本/65
孩子的人生旅途還很長，但他們并不知道前面的路上并沒有足夠金錢在等待他們。對待孩子，必須讓他們懂得金錢的來之不易，必須讓他們學(xué)會(huì)珍惜金錢。
14．富豪家庭的財(cái)富生活/71
對孩子的愛，不是無休止地滿足他們的欲望，而是以身作則，告訴他們什么是對，什么是錯(cuò)。
15．吃苦頭的好處/76
如果孩子那對清澈的雙眸看不見人間的不幸，他又怎么能托起明天的太陽?不讓子女吃到一點(diǎn)苦，恰恰忽視了孩子最重要的人格成長。
16．金山并不重要，重要的是金手指/81
美國家長教孩子從小認(rèn)識(shí)和使用各種工具及電器。家里東西無論哪里出了毛病，父母都會(huì)鼓勵(lì)孩子大膽嘗試自己修理。
17．勞動(dòng)是最美好的賺錢方式/88
即使家庭經(jīng)濟(jì)狀況很好，美國人也鼓勵(lì)孩子用自己的雙手勞動(dòng)掙錢，讓孩子自己支付保險(xiǎn)費(fèi)用或部分學(xué)習(xí)費(fèi)用及其它費(fèi)用。
18．“孔融讓梨”是愚蠢的/94
美國人對孩子教育的理念是：乖，并不好。無論是在家庭中還是社會(huì)上，只要是因利益引起的糾紛，美國的父母對孩子說的第一句話準(zhǔn)是：“瞧，幸運(yùn)之星將落入那個(gè)最棒的人頭上?！?br />19．黑暗中成長的孩子，才能迎接住艷陽天/100
為了讓孩子培養(yǎng)自己辦事的膽量，美國家長會(huì)選擇孩子能辦的一件事，告訴他應(yīng)該怎樣辦。如果孩子自己不敢去辦，家長便會(huì)陪他一起去，但事情仍由孩子辦。由小事到較大的事，由簡單的事到較復(fù)雜的事，幾次下來，孩子的勇氣和能力就都大大增強(qiáng)了。
20．坦露世界的真相/109
美國家長一方面鼓勵(lì)孩子在人生旅途中要膽大，無拘無束去創(chuàng)新，去開拓進(jìn)取。與此同時(shí)，也會(huì)告訴孩子社會(huì)上也有騙局和陷阱，有暴力、搶劫等犯罪現(xiàn)象的存在。因此，要學(xué)會(huì)保護(hù)自己，避免受到各種各樣的傷害。進(jìn)行自我保護(hù)訓(xùn)練。
21．當(dāng)兩個(gè)天使在爭吵時(shí)/114
美國人不習(xí)慣打罵孩子。以棍棒來對待犯錯(cuò)的孩子，雖然也能打掉一些錯(cuò)誤，但其負(fù)面作用卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了我們的收獲，因?yàn)樗粫?huì)打掉孩子對父母的信任和愛。
22．學(xué)習(xí)，就是追逐自己的興趣/120
美國家長大都不會(huì)對孩子的學(xué)習(xí)施加壓力。他們的觀點(diǎn)是：喜歡學(xué)的孩子自然會(huì)努力學(xué)，為什么要強(qiáng)制他去做不愿意做的事情呢?強(qiáng)拗著去做，會(huì)傷害孩子的感情與個(gè)性。
23．不許犯規(guī)/126
美國的家長都十分注重自己以身作則的形象，他們會(huì)拿出很多的時(shí)間陪孩子玩游戲，并在生活中耐心引導(dǎo)、教育孩子。在規(guī)矩面前，父母對孩子的告誡是：“任何情況下都不能違規(guī)，所有違規(guī)的理由都是借口。”
24．每個(gè)人都必須做義工/132
在金錢的使用方面，美國父母會(huì)帶領(lǐng)孩子體驗(yàn)到捐款和助人的喜悅，他們教會(huì)孩子樂于分享，懂得從小就要關(guān)心和幫助別人。
25．孩子，你可以選擇不上學(xué)/．/．．136
美國人很重視給孩子個(gè)人自主權(quán)，讓孩子學(xué)會(huì)在社會(huì)允許的條件下自理、自主、自我選擇并自己做決定。一旦孩子年滿18周歲，父母決不替孩子做什么事，最多從旁提醒、參謀和引導(dǎo)，即使孩子的決定是錯(cuò)誤的。
26．菲比偏食了/142
在孩子偏食這件事情上，向來提倡自由的美國父母，卻開始在細(xì)節(jié)上深入關(guān)注。
27．讓孩子觸摸“藥”/147
讓孩子了解一些醫(yī)務(wù)常識(shí)，確實(shí)是必要的，這樣既讓孩子增長了知識(shí)，又降低了發(fā)生危險(xiǎn)的可能性。而且他的腦袋中從此便多了一條關(guān)愛他人的方法。
28．沒有孩子不可以做的事/153
英勇是一種力量，但不是腿部和臂部的力量，而是心靈和靈魂的力量。美國父母鼓勵(lì)孩子做登山、攀巖、跳海等危險(xiǎn)性運(yùn)動(dòng)，培養(yǎng)他們的勇氣，孩子們也樂于參與這些冒險(xiǎn)活動(dòng)。
29．自己動(dòng)手制做圣誕禮物/159
即使富有的美國家庭也會(huì)教育孩子懂得節(jié)約，雖然父母定期會(huì)給孩子一些零花錢。但他們?nèi)匀怀３Ｗ尯⒆幼约簞?dòng)手去制作禮品或玩具。
30．美麗的平安夜/162
較之從商場中輕易地打包回來的美麗而毫無生氣的物品，孩子們的手工禮物確實(shí)給這個(gè)美好的夜晚增添了不少歡樂和祥和1
31．回家與愛的關(guān)系/165
現(xiàn)代的美國人對親情卻看得愈來愈重。他們認(rèn)為：“家庭成員之間的精神溝通是任何人際關(guān)系都不可替代的?！?br />32．美國人的“跨文化”教育/170
美國人已經(jīng)清醒地認(rèn)識(shí)到：要培養(yǎng)下一代成為21世紀(jì)的棟粱之材，就必須讓他們對異國文化有全面、深入又準(zhǔn)確的了解。
33．西雅圖與北京的對話/176
沒有皺紋的奶奶是可怕的，不會(huì)放肆、不懂玩耍的孩子是悲哀的。盡管現(xiàn)實(shí)中有很多說不清言不明的無奈，但這種悲哀的最直接的制造者還是孩子的父母!”
34．9歲女孩從西雅圖到北京的獨(dú)行計(jì)劃/183
我們身上都凝結(jié)著母親的慈愛。但是，東方父母愿意給孩子整個(gè)房間，而西方父母對孩子的則更愿意給孩子開門的鑰匙。我們在愛孩子的同時(shí)，同樣知道孩子最需要什么!莫過于我們對她言行的肯定和信任，以及她自己闖蕩世界的樂趣。
35．“理查德一家都瘋了!”/191
“對一個(gè)人來說，真正重要的不是他的背景、他的膚色、他的種族或是他的宗教信仰，而是他的性格，他的從小就在某種特定環(huán)境下培養(yǎng)出來的性格?！?br />36．老威廉病重/195
37．我被炒了/196
太完美的愛對孩子來說是牢籠；太完美的父母會(huì)讓孩子喪失了獨(dú)立：孩子有選擇的權(quán)利，哪怕選擇的是不幸。
后記/200