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內(nèi)容簡介

　　《心理健康教育》是根據(jù)“中共中央關于加強和改進學校德育工作的若干意見”中提到的“要通過多種方式對不同年齡層的學生進行心理健康教育和指導，幫助學生提高心理素質、健全人格，增強承受挫折、適應環(huán)境的能力”的精神組織職業(yè)學校的有關教師編寫的?！缎睦斫】到逃饭卜职苏?，主要內(nèi)容包括：職校生的身心發(fā)展、自我意識、情緒心理、學習心理、交往心理、性心理和戀愛觀、人格心理和擇業(yè)心理。教材每一章內(nèi)容后都附有閱讀教材、思考練習和活動設計。通過各種不同形式的活動，組織引導學生動腦、動手、動口，既體現(xiàn)了尊重學生主體地位，也使得心理健康教育更能具體的落實到實處。本書適合各類高、中等職業(yè)技術院校教學、培訓使用。

作者簡介

暫缺《心理健康教育》作者簡介

圖書目錄

前言
緒論
第一章職校生身心發(fā)展與心理健康
第一節(jié) 職校生的生理發(fā)育特點
第二節(jié) 職校生的心理發(fā)展特點
第三節(jié) 生理變化對職校生心理的影響
第二章職校生的自我意識與心理健康
第一節(jié) 職校生自我意識的一般問題
第二節(jié) 職校生自我意識的發(fā)展規(guī)律
第三節(jié) 職校生的自我成長與心理健康
第三章職校生的情緒與心理健康
第一節(jié) 職校生的情緒行為
第二節(jié) 職校生的情緒障礙與調節(jié)
第三節(jié) 職校生健康情緒的培養(yǎng)
第四章職校生的學業(yè)與心理健康
第一節(jié) 正確認識職業(yè)學校學習
第二節(jié) 職校生常見的學習心理問題及調適
第三節(jié) 職校生學習能力的養(yǎng)成
第五章職校生的人際交往與心理健康
第一節(jié) 職校生的人際交往
第二節(jié) 職校生人際交往的心理誤區(qū)及調適
第三節(jié) 職校生人際交往的能力與技巧
第六章職校生的戀愛與心理健康
第一節(jié) 職校生的性心理
第二節(jié) 職校生的戀愛心理及調適
第三節(jié) 培養(yǎng)職校生健康的戀愛觀
第七章職校生的人格與心理健康
第一節(jié) 人格的一般問題
第二節(jié) 職校生人格的形成和發(fā)展
第三節(jié) 職校生健康人格的塑造
第八章職校生就業(yè)與心理健康
第一節(jié) 職校生就業(yè)的心理表現(xiàn)
第二節(jié) 職校生就業(yè)的心理問題與調適
第三節(jié) 職校生的就業(yè)心理健康
附錄
參考文獻
【媒體評論】