劉洪一 著，袁磊 編
本書從體制機(jī)制、培養(yǎng)體系和創(chuàng)新實(shí)踐等方面全面總結(jié)回顧深圳大學(xué)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育…
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世界技能大賽中國組委會(huì) 著
2016年，尼亞加拉世界技能組織成員大會(huì)通過并發(fā)布了《WORLDSKILLS VISION 20…
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韋錦斌，文秋林 編
本書主要介紹廣西醫(yī)科大學(xué)藥學(xué)院在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育工作上的探索與實(shí)踐，旨在為我…
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馬汀·郝思曼（Martin Haussmann） 著…
“視覺化”是用視覺的形式思考、展示、記錄和探索各類信息。本書不僅講解了視…
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[美] 大衛(wèi)·海勒（David Hyerle） 著，…
《思維地圖：化信息為知識(shí)的可視化工具》是哈佛教育學(xué)院的博士大衛(wèi)&midd…
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李華偉 著，心妍 校
思維導(dǎo)圖既可幫助我們突破固定型思維，又可幫助我們高效思考、激發(fā)創(chuàng)意，釋發(fā)…
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張靜 著
中國古代應(yīng)急管理的名言警句數(shù)量豐富，其中有關(guān)于災(zāi)害險(xiǎn)情的客觀認(rèn)識(shí)，有關(guān)于…
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白曉亮 著
這是一本社科勵(lì)志書稿，主要內(nèi)容是闡述當(dāng)青少年遇到逆境、孤獨(dú)、失敗、變故等…
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