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內(nèi)容簡介

　　基于上述考慮，筆者們編寫了本書。本書的目的在于：第一，為學習日語以及報考日語能力考試的學生提供一本綜合復習的語法書；第二，針對平時學習或者考試時碰到的疑難問題，提出一些有效的辨析方法。筆者們認為，教學的目標是學習語言表達知識，掌握語言表達技能，培養(yǎng)語言交際能力。教學難點是在學習語言知識的過程中容易出錯、需要辨析的地方。那么，考試重點往往就是測試對學習難點的掌握情況和認識程序。因此，雖然教學難點和考試重點各在側(cè)重，但是問題的著眼點卻是相通的。本書根據(jù)《高等院校日語專業(yè)基礎(chǔ)階段教學大綱》、《高等院校日語專業(yè)高年級階段教學大綱》、《同等學力人員申請碩士學位考試指南》、日本國際交流基金編《日語能力考試出題標準》中的一、二級語法表，參考了《新編日語》、《基礎(chǔ)日語教程》、《基礎(chǔ)日語》、《標準日本語》《新日本語》等。本書首先從以表達功能為中心確立了36個功能項，然后以功能詞為中心對句型進行用法的分析說明，與此同時對其用法特點、需要區(qū)分的地方、容易出錯的地方等進行了解析。

作者簡介

　　于日平，1987年畢業(yè)于北京外國語學院（現(xiàn)為北京外國語大學）日本學研究中心，后赴日筑波大學，取得文學博士學位。現(xiàn)為北京外國語大學日本系副教授、日語國立埼玉大學大學院文化科學研究研究科博士后期課程外國人客座教授。專業(yè)為日本語言學、中日語言對照研究。專著有《現(xiàn)代日語中原因、理由、目的句相關(guān)性的研究》，譯作有《日語基本動詞辭典》，論文有“疑問句向命令句的功能轉(zhuǎn)變”、“原因/理由復句中時間和表達方式的關(guān)系”、“中日文句中因果關(guān)系句的不同——以‘因為/所以’句為中心——等。

圖書目錄

一、提示話題、內(nèi)容
二、條件
三、讓步、認可、允許、放任
四、時間關(guān)系
五、結(jié)果、后果、實現(xiàn)
六、手段、方法
七、因果關(guān)系
八、并列、舉例、選擇
九、樣態(tài)/狀態(tài)、狀態(tài)的持續(xù)/傾向
十、基準、根據(jù)、比較
十一、推斷、推測
十二、起點、終點、界限、范圍
十三、立場、資格、身份
十四、構(gòu)成、材料
十五、程度　
十六、感動、感嘆
十七、忠告、命令、禁止
十八、傳聞
十九、應(yīng)當、當然、必然、必須
二十、間隔、比例
二十一、勸誘、推薦、建議
二十二、后悔、不滿、責備
二十三、意志、愿望、計劃、期待和希望
二十四、關(guān)聯(lián)、相關(guān)、相應(yīng)、無關(guān)
二十五、逆接
二十六、體態(tài)
二十七、經(jīng)驗、體驗、回憶
二十八、添加、累加
二十九、方面、領(lǐng)域
三十、能力、可能性、性質(zhì)
三十一、限定、限制
三十二、同時進行、附帶和伴隨
三十三、對比、代替
三十四、定義、說明
三十五、決定、預定、計劃
三十六、目的、希望
總索引