全日制義務(wù)教育美術(shù)課程標準教師讀本

第一章 美術(shù)課程改革的背景
第一節(jié) 國際背景
第二節(jié) 國內(nèi)背景
第三節(jié) 學科背景
第二章 課程的性質(zhì)與價值
第一節(jié) 課程的性質(zhì)
第二節(jié) 課程的價值
第三章 課程標準的基本理念
第一節(jié) 使學生形成基本的美術(shù)素養(yǎng)
第二節(jié) 激發(fā)學生學習美術(shù)的興趣
第三節(jié) 使學生在文化的情境中認識美術(shù)
第四節(jié) 培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和解決問題的能力
第五節(jié) 為促進學生發(fā)展而進行評價
第四章 美術(shù)課程目標
第一節(jié) 正確理解美術(shù)課程目標
第二節(jié) 美術(shù)課程目標解析
第五章 美術(shù)課程內(nèi)容結(jié)構(gòu)
第一節(jié) 美術(shù)課程內(nèi)容結(jié)構(gòu)的設(shè)計
第二節(jié) 按教學活動設(shè)定的四個學習領(lǐng)域
第六章 美術(shù)教學建議
第一節(jié) 注重對學生審美能力的培養(yǎng)
第二節(jié) 重視激發(fā)學生的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)學生的實踐能力
第三節(jié) 重視教學過程和教學方法的改革
第四節(jié) 從技能技巧學習層面提高到美術(shù)文化學習層面
第七章 美術(shù)評價建議
第一節(jié) 當前的教育評價改革
第二節(jié) 美術(shù)課程標準的評價理念
第三節(jié) 教學大綱與課程標準評價比較
第四節(jié) 課程標準倡導的評價方式
附錄：全日制義務(wù)教育美術(shù)課程標準(實驗稿)
主要參考文獻和網(wǎng)站
后記