科學探究與國家科學教育標準：教與學的指南

定　價：￥29.00

作　者：	（美）國家研究理事會科學、數(shù)學及技術教育中心，《國家科學教育標準》科學探究附屬讀物編委會著；羅星凱[等]譯
出版社：	科學普及出版社
叢編項：	21世紀科學教育書系
標　簽：	科學教育學

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ISBN：	9787110059524	出版時間：	2004-01-01	包裝：	膠版紙
開本：	23cm	頁數(shù)：	217頁	字數(shù)：

內(nèi)容簡介

　　《科學探究與國家科學教育標準：教與學的指南》討論陰關探究的結(jié)構、教學指導和評價等重要問題，包括如何讓學生評價他們自己的學習。此外還討論了行政支持、與家長溝涌、適當?shù)慕虒W評估以及其他支持和促進這種新的教學方式的途徑?！犊茖W探究與國家科學教育標準：教與學的指南》全方位地探討了中小學各種科學主題的探究性教與學，并提供了詳細的案例，以利于闡明教師實施探究性教學的時機和方法。書中收入了一些描述教學實景的紀實性短文，涉及各個學段中各種各樣的探究活動，還有一章專門回答了諸如實施探究的教學條件等教師普遍關心的問題。因此，《科學探究與國家科學教育標準：教與學的指南》無論對于教育研究人員、教育行政管理人員和課程設計人員，還是一線的教師、學校的決策者以及有關的家長們，都是一個有益的、實用的工具。

作者簡介

暫缺《科學探究與國家科學教育標準：教與學的指南》作者簡介

圖書目錄

第一章科學中的探究與科學課堂中的探究
第二章《國家科學教育標準》中的探究
第三章從幼兒園到12年級的科學課堂探究實例
第四章課堂評價與科學探究
第五章探究性教學的師資培養(yǎng)
第六章實施探究性教學的研究基礎
第七章有關探究的常見問題
第八章支持探究性的教與學
參考文獻
附錄A 《國家科學教育標準》摘錄
附錄B 教學材料的選擇
附錄C 探究性教學資源
索引
【媒體評論】