天才少年的5種能力

推薦序：天才少年的培養(yǎng)地圖
天才少年需要5種能力
智力超常并非偶然
測(cè)測(cè)你是不是天才
天才不年的行動(dòng)習(xí)慣
第1種能力：注意力
你知道吃的是什么嗎？——有意注意法
為什么他們都會(huì)出錯(cuò)？——無(wú)意注意法
讓字句浮凸出來(lái)！——重點(diǎn)注意法
印度獵手的游戲——一目十行法
原來(lái)我已經(jīng)吃近飯了——一心一意法
梅蘭芳為什么看鴿子飛翔？——視力引導(dǎo)法
樂(lè)樂(lè)的毛病——形象控制法
被冤枉的鄰座——一心二用法
兩只羊腿吧？——注意轉(zhuǎn)移法
第2種能力：觀察力
李時(shí)珍在干什么——直接觀察法
為什么他們的病情不一樣？——比較觀察法
蛇會(huì)吸青蛙嗎？——驗(yàn)證觀察法
福樓拜的寫(xiě)作經(jīng)驗(yàn)——特征觀察法
膽大心細(xì)——細(xì)節(jié)觀察法
被冤枉的顏回——客觀觀察法
達(dá)·芬奇畫(huà)雞蛋——多角度觀察法
牛頓為什么在風(fēng)中行走？——分析觀察法
為什么鹿角的熱的呢？——質(zhì)疑觀察法
光速究竟是多少？——定量觀察法
波義耳的發(fā)現(xiàn)——奇異觀察法
空氣有什么特性？——多感官觀察法
達(dá)爾文的記事本——觀察日記法
第3種能力：記憶力
要用腦子想，用心記！——有意記憶法
“愛(ài)因斯坦”原來(lái)是司機(jī)——重復(fù)忘記法
理解的東西才能記?。　斫庥洃浄?br /> 周恩來(lái)的記憶歌——口訣記憶法
千萬(wàn)孤獨(dú)？——字頭記憶法
女間諜智破密碼——輸碼記憶法
把五官都動(dòng)員起來(lái)！——協(xié)同記憶法
山巔一寺一壺酒——諧音記憶法
它們有什么區(qū)別？——比較記憶法
周恩來(lái)的超強(qiáng)記憶力——重點(diǎn)記憶法
用故事串起記憶力——比較記憶法
火災(zāi)的原因——情景記憶法
給記憶畫(huà)上圖像——畫(huà)圖記憶法
化繁為簡(jiǎn)——分段記憶法
找出記憶的關(guān)聯(lián)點(diǎn)——聯(lián)想記憶法
怎樣打高爾夫球——形象記憶法
合并同類項(xiàng)——分類記憶法
百煉為字，千煉成句——概括記憶法
刺激你的大腦！——朗讀記憶法
好記性不如爛筆頭——筆記記憶法
……
第4種能力：思維力
第5種能力：想像力
天才少年的成功法則