教子勝經(jīng)：記錄天才兒童的成長(zhǎng)秘密

序言：教育孩子需要大智慧
上篇：每個(gè)孩子都是天才
別相信遺傳的神話(huà)
天才不傳代
天賦并非遺傳
環(huán)境影響能力
偏才不是天才
每個(gè)孩子子都是天才
每個(gè)父母都是教育家
教育：造就天才的根本
天賦遞減法則
0-3歲是教育的黃金時(shí)機(jī)
早期教育決定人生
早期教育造就天才
早期教育要一步到位
教育孩子要注意方法
賞識(shí)：天才培養(yǎng)的方法
沒(méi)有賞識(shí)，就沒(méi)有教育
賞識(shí)導(dǎo)致成功，抱怨導(dǎo)致失敗
每個(gè)人都希望得到贊美
夸獎(jiǎng)使孩子更聰明
用行動(dòng)表示出愛(ài)和賞識(shí)
寬容孩子的缺點(diǎn)
換個(gè)角度看孩子
環(huán)境：天才成長(zhǎng)的沃土
適應(yīng)環(huán)境是孩子的命運(yùn)
有準(zhǔn)備的環(huán)境
家庭環(huán)境決定孩子的命運(yùn)
給孩子布置熱鬧的環(huán)境
良好家庭氛圍促進(jìn)孩子成長(zhǎng)
夢(mèng)想：天才飛翔的翅膀
沒(méi)有什么不可能
把夢(mèng)想堅(jiān)持到底
孩子的想象力哪里去了
何護(hù)孩子的夢(mèng)想
放飛孩子夢(mèng)想的翅膀
夢(mèng)想激發(fā)了自信心
自尊：天才成長(zhǎng)的動(dòng)力
自信：天才成長(zhǎng)的起點(diǎn)
習(xí)慣：天才發(fā)展的力量
下篇：天才兒童的教育方法
卡爾·威特：全能教育法
塞德茲：天才教育法
蒙臺(tái)梭利：特殊教育法
多湖輝：實(shí)踐教育法
鈴木鎮(zhèn)一：才能教育法
M·S.斯特娜：自然教育法
井深大：早期教育法
李圣珍：人性教育法