朗文語言教學及應(yīng)用語言學辭典：英·漢雙解

　　本辭典有2000個詞條，用盡量簡練和精確的語言解釋了上文所列各學科最常出現(xiàn)的一些術(shù)語。這些術(shù)語多數(shù)在Longman Dictionary of Applied Linguistics （LDAL）中已經(jīng)收列，但是本辭典還收列了500多條LDAL沒有包含的術(shù)語，另外還對的一些詞條作了修正。收錄術(shù)語的原則是基于它在某一領(lǐng)域中的重要性，說明該術(shù)語在該領(lǐng)域中有特定的含義，其他辭典不會作出這樣的解釋。本辭典只收列在語言教學和應(yīng)用語言學上常用的術(shù)語只有個別學者使用的詞語如果其用法并不普遍，本辭典沒有收列。在本辭典的編寫過程中，為每項術(shù)語作出解釋前均先征詢各方專家的意見，目的是要令釋義的文字淺白易懂，將術(shù)語最重要的基本意義清楚展現(xiàn)很多詞條還附有參見項目可查看該詞項與其他的術(shù)語和概念之間的關(guān)系，以及查閱有關(guān)的參考書籍。

　　Jack C.Richards曾任香港城市理工學院英語系主任，并在加拿大、美國、印度尼西亞、新加坡和香港等地從事以英語作為外語的教學及培訓英語教師的工作。他編寫了大量英語教科書和教師參考書，其中包括Approaches and Methods in Language Teaching。