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當(dāng)前位置: 首頁(yè)出版圖書(shū)生活時(shí)尚育兒/成長(zhǎng)家庭教育這樣和孩子溝通最有效:蹲下身來(lái)和孩子在同一高度看問(wèn)題

這樣和孩子溝通最有效:蹲下身來(lái)和孩子在同一高度看問(wèn)題

這樣和孩子溝通最有效:蹲下身來(lái)和孩子在同一高度看問(wèn)題

定 價(jià):¥24.80

作 者: 欣悅編著
出版社: 中國(guó)紡織出版社
叢編項(xiàng): 父母育才手冊(cè)
標(biāo) 簽: 兒童教育

ISBN: 9787506427821 出版時(shí)間: 2004-01-01 包裝: 膠版紙
開(kāi)本: 21cm 頁(yè)數(shù): 376 字?jǐn)?shù):  

內(nèi)容簡(jiǎn)介

  孩子細(xì)小時(shí),由于比較幼稚、簡(jiǎn)單,對(duì)父母的依賴(lài)性較強(qiáng),許多事情都要對(duì)父母講;父母對(duì)孩子也傾注了較多的關(guān)心和愛(ài)護(hù),所以這時(shí)相互間的溝通一般問(wèn)題不大。隨著孩子逐漸長(zhǎng)大,知識(shí)面拓寬,開(kāi)始學(xué)會(huì)自己觀(guān)察、思考后,對(duì)一些問(wèn)題有了自己的看法,有時(shí)覺(jué)得有些事情沒(méi)有必要跟父母說(shuō),這樣父母對(duì)孩子就會(huì)缺乏了解,相互間的溝通就顯得十分必要了。父母如果與孩子不能進(jìn)行積極的溝通,會(huì)影響兩代人的共同進(jìn)步。當(dāng)今的時(shí)代是晚輩文化時(shí)代,也就是說(shuō)現(xiàn)在長(zhǎng)輩所掌握的文化逐漸不能適應(yīng)時(shí)代的要求,只有那些和時(shí)代同時(shí)成長(zhǎng)的一代,能批判性地繼承長(zhǎng)輩文化并迅速掌握最新知識(shí)不斷創(chuàng)新的年輕人,他們所掌握的文化才代表了時(shí)代的特征。這樣,兩代人的互相學(xué)習(xí),積極健康的溝通,才能帶來(lái)兩代人的共同進(jìn)步。這里重要的是父母要習(xí)慣于主動(dòng)向孩子學(xué)習(xí)。

作者簡(jiǎn)介

暫缺《這樣和孩子溝通最有效:蹲下身來(lái)和孩子在同一高度看問(wèn)題》作者簡(jiǎn)介

圖書(shū)目錄

第一章 問(wèn)題來(lái)了
一位母親的懺悔
報(bào)道一:抑郁的孩子越來(lái)越多
報(bào)道二:過(guò)早凋謝的花蕾
報(bào)道三:觸目驚心的弒親愛(ài)
震驚之余
原因在哪里
第二章 陷阱:溝通在哪里出了問(wèn)題
理想化的溝通模式
父母自以為是
孩子以自我為中心
傳媒與科技的影響
家庭結(jié)構(gòu)的改變
第三章 父母的角色
孩子的一面鏡子
言傳身教不可偏廢
注意自己的一舉一動(dòng)
明白自己的職責(zé)
角色,需要調(diào)整
威信的誤區(qū)
一位家長(zhǎng)談感受
第四章 孩子需要高素質(zhì)的父母
素質(zhì)是一種影響力
思想品德素質(zhì)
文化素質(zhì)
心理素質(zhì)
掌握一點(diǎn)心理學(xué)知識(shí)
一位科學(xué)家的母親
第五章 靜下心來(lái),傾聽(tīng)
為什么要傾聽(tīng)
把握傾聽(tīng)的時(shí)機(jī)
用心
關(guān)注
不要三心二意
要有耐心
反應(yīng)性?xún)A聽(tīng)
讀懂孩子的身體語(yǔ)言
別急,孩子說(shuō)謊有原因
……

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