探究能力

第一章 從科學談起
科學技術進展的重大新聞
科學是反映客觀事實和規(guī)律的知識
科學是反映客觀事實和規(guī)律的知識體系
科學是一項尋找反映客觀事實和規(guī)律的活動
第二章 探索與研究的結合
探究始于提出為什么
探究要有科學的懷疑精神
探究要在反復研究中糾正謬誤
探究要有創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力
第三章 探究能力的培養(yǎng)與形成
探究能力的培養(yǎng)須及早抓起
基本能力與探究能力的形成
第四章 要重視探究方法
田忌賽馬與方法的含義
事半功倍還是事倍功半
方法本身是有結構的
第五章 學會社會調查
認識與探究社會的法寶
——社會調查的意義
過河的橋或船
——社會調查的程序
慧眼方能識真諦
——調查方案的設計
投身火熱的社會實踐
——關注訪問調查
第六章 學會科學觀察
轟動巴黎的奇聞
——要重視觀察
比薩教堂的吊燈
—科學觀察的要領
布朗運動發(fā)現的啟迪
——觀察的全面性
記錄大自然的樂章
——堅持長期觀察
第七章 學會科學實驗
丁肇中教授的經驗之談
——實驗叩開科學之門
……
第八章 學會科學思維