領(lǐng)導合作型學校

定　價：￥42.00

作　者：	（美）戴維·W·約翰遜（David W.Johnson），（美）羅杰·T·約翰遜（Roger T.Johnson）著；唐宗清等譯
出版社：	上海教育出版社
叢編項：	華東師范大學教育經(jīng)濟與管理博士點文庫
標　簽：	學校管理

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ISBN：	9787532086535	出版時間：	2003-01-01	包裝：	簡裝本
開本：	23cm	頁數(shù)：	315頁	字數(shù)：

內(nèi)容簡介

　　編輯推薦：教育管理前沿譯叢。本書所要論述的是對人的領(lǐng)導，而不僅僅是對人的管理。要是你（所面對）的挑戰(zhàn)是鼓勵并促使教師為一個共同目的去努力，那么你可以這樣做：通過建立有凝聚力和生氣勃勃的團隊，向?qū)W生和老師授權(quán)，以便全體教師為了實現(xiàn)共享的目標而一起工作。把單獨工作轉(zhuǎn)向共同工作是一個相對簡單的思想，但實現(xiàn)這個思想?yún)s并不簡單。你必須挑戰(zhàn)當前的實踐，必須創(chuàng)立學校來領(lǐng)導學校，必須激發(fā)起教師與學生持續(xù)改善其工作質(zhì)量的激情。

作者簡介

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圖書目錄

領(lǐng)導合作型學校的操作方案——“教育管理前沿譯叢”主編問答錄
合作學習述評
序言
第一章
創(chuàng)建合作型學校
第二章
挑戰(zhàn)現(xiàn)狀和激起共同的愿景
第三章
關(guān)于合作探索的研究
第四章
使團隊運作
第五章
學與教的持續(xù)完善
第六章
授權(quán)于學生：合作學習
第七章
提供高質(zhì)量的培訓
第八章
授權(quán)于教師：同事教學小組
第九章
基于現(xiàn)場的決策
第十章
小組決策：爭論
第十一章
領(lǐng)導垂范
第十二章
鼓舞人心
第十三章
星星與大地
參考文獻
“教育管理前沿譯叢”顧問編委簡介