外科學（第二版）

　　本書是為長學制臨床外科教學編寫的教材。自1998年我校（原北京醫(yī)科大學）增設(shè)7年制臨床醫(yī)學專業(yè)以來，已連續(xù)招生十四屆。參與歷年教學的教師們通過課程改革與教學實踐深感為了鞏固教改成果，進一步提高教學質(zhì)量和加強校際交流，應(yīng)為長學制教學編寫一本新教材的緊迫性與必要性。為此，由我校各附屬醫(yī)院和臨床教學醫(yī)院的資深教師和中青年骨干教師根據(jù)教育部對長學制專業(yè)人才培養(yǎng)的要求，參照國外經(jīng)典教材及其他外科專業(yè)書籍，結(jié)合教師們十幾年教學實踐經(jīng)驗的積累及臨床教學改革的效果編寫了本教材。編寫中除了強調(diào)要加強基礎(chǔ)理論知識，突出寬口徑、廣適應(yīng)性的原則外，還加強了理論與實踐相結(jié)合的要求。本書具有以下特色：1.嘗試雙語編寫，強化外語學習本書以我?！度梭w生理學》為樣本，嘗試在教材中加強英語關(guān)鍵詞的教學，使同學通過學習專業(yè)內(nèi)容擴大專業(yè)英語詞匯，有利于提高英語文獻的閱讀能力。2.突破傳統(tǒng)教材的模式，提倡內(nèi)容更新，開拓思路本教材除介紹一般教材對疾病的概念、發(fā)病機制、臨床表現(xiàn)、診斷、治療原則外，還選擇性地介紹了一些極有發(fā)展前景的新概念、新理論或短時間內(nèi)極可能推廣使用的新療法和新技術(shù)以及一些國內(nèi)尚在醞釀、國際已經(jīng)使用的新理念或新法規(guī)等，啟發(fā)學生的創(chuàng)新性思維，為他們畢業(yè)后在新環(huán)境下的工作做好適應(yīng)性的準備，也有利于培養(yǎng)學生對新事物的敏感性及對新問題探索與研究的興趣。此外，教材中還包括了一些只供小組討論和個人自學的內(nèi)容，有助于學生后期的科研選題。3.教材配有光碟請外籍教師讀講每章中的關(guān)鍵名詞及其注解內(nèi)容，幫助學生自學專業(yè)外語，提高學生聽、讀、說、寫專業(yè)外語的能力。由于本書為初次編寫，作者人數(shù)極多，對上述編寫要求的認識與理解不同，因此各章內(nèi)容的深度、廣度和英語詞匯量的選擇范圍均可能存在繁簡程度不一，比例不平衡的問題，加上成書倉促和我們的經(jīng)驗與水平有限，不足與錯誤之處在所難免，還有待今后在實踐中不斷改進和完善。我們誠邀各界同行給予批評指正。

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