公衛(wèi)醫(yī)師應(yīng)試習(xí)題集（2005）

　　我國(guó)自1999年開(kāi)始實(shí)施國(guó)家執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格考試制度。實(shí)踐表明，這一制度對(duì)于加強(qiáng)我國(guó)醫(yī)師隊(duì)伍建設(shè)，提高執(zhí)業(yè)醫(yī)師的綜合素質(zhì)與業(yè)務(wù)水平，發(fā)揮了極大的促進(jìn)作用。為了更好的適應(yīng)我國(guó)加入wTO以后的新形勢(shì)，體現(xiàn)衛(wèi)生服務(wù)對(duì)醫(yī)師的要求，面向WHO等國(guó)際組織提出的21世紀(jì)醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)目標(biāo)，發(fā)揮醫(yī)師資格考試對(duì)醫(yī)學(xué)教育培養(yǎng)高素質(zhì)合格人才的正確導(dǎo)向作用，融匯多年考試積累的經(jīng)驗(yàn)，國(guó)家醫(yī)學(xué)考試中心再次組織國(guó)內(nèi)有關(guān)專(zhuān)家，對(duì)《國(guó)家執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格考試大綱》進(jìn)行了全面的修訂，突出對(duì)醫(yī)師綜合素質(zhì)的要求，強(qiáng)調(diào)醫(yī)學(xué)模式的轉(zhuǎn)變和以人為本、依法行醫(yī)的觀念，強(qiáng)調(diào)臨床思維和解決實(shí)際問(wèn)題的能力的培養(yǎng)，注重應(yīng)用，強(qiáng)化對(duì)執(zhí)業(yè)醫(yī)師知識(shí)、能力、素質(zhì)的全面、綜合的考核。為了適應(yīng)新大綱的修訂，滿足廣大考生的需要，相關(guān)專(zhuān)家對(duì)《國(guó)家執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格考試應(yīng)試習(xí)題集》系列叢書(shū)也進(jìn)行的相應(yīng)的更新與補(bǔ)充，以幫助考生按照考試要求的范圍和深度進(jìn)行全面復(fù)習(xí)，深入理解、扎實(shí)掌握，從容應(yīng)考。本書(shū)是在各位作者的通力合作及辛勤勞動(dòng)下完成的，若能對(duì)廣大考生順利通過(guò)執(zhí)業(yè)資格考試有所幫助，我們將感到莫大的欣慰。隨著醫(yī)學(xué)的不斷發(fā)展與進(jìn)步，執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試水平也在不斷的提高，我們將根據(jù)情況，對(duì)本書(shū)進(jìn)行不斷的修訂與完善，為促進(jìn)我國(guó)執(zhí)業(yè)醫(yī)師綜合素質(zhì)的提高做出積極的貢獻(xiàn)。<

暫缺《公衛(wèi)醫(yī)師應(yīng)試習(xí)題集（2005）》作者簡(jiǎn)介