課堂美育設計理論與實踐

第一篇 語文、英語課堂美育設計與實施
荷香沁心脾 美文入情來
——小說《荷花淀》審美教學設計
一支雄偉而瑰麗的交響樂
——課文《長江三峽》賞析
心靈的頌歌
——書信《與妻書》審美教學設計
藝苑奇葩
——《愛蓮說》課堂美育設計與賞析
荷風送香 月色朦朧
——談《荷塘月色》的審美教學
文學美 生活美
——兩首宋詞的審美教學設計
體味收藏之美
——高二英語單元課型設計之一
讓學生參與廣告的制作過程
——高三英語單元審美教學設計之一
人與自然的和諧之美
——高一英語審美教學設計之一
創(chuàng)調教學情景 領略異國風情
——高一英語審美教學設計之一
第二篇 政治、歷史、地理課堂美育設計與實踐
人民幣的藝術美與社會美
——《貨幣》的審美教學設計
思維網絡的圖表
——《日本大舉侵華的開始》的教學設計
蕩之山河一強音
——《鄭成功收復臺灣》的視聽享受
文化的魅力
——淺談秦漢文化藝術雕刻美
風景這邊獨好
——地形特征的形象美
難料的死囚
——生態(tài)平衡中的新奇美
第三篇 數(shù)學、物理、化學、生物課堂美育設計與實踐
以美引真 以真化美
——《橢圓的定義及標準方程》審美教學設計
平面直觀圖立起來
——錐體體積公式教學的審美設計
美在生活里 美在自然中
——《熔化與凝固》的審美設計
“棗糕”模型與原子結構
——《原子核式結構的發(fā)現(xiàn)》審美設計
演示飛機投彈的軌跡
——《平拋物體的運行》教學審美設計
……
第四篇 體育、音樂課堂美育設計與實施
第五篇 課堂美育技巧漫談