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當(dāng)前位置: 首頁(yè)出版圖書教育/教材/教輔教材研究生/本科/專科教材衛(wèi)生保健

衛(wèi)生保健

衛(wèi)生保健

定 價(jià):¥18.80

作 者: 陳錦治,朱志寧主編;鄧學(xué)良[等]編
出版社: 廣東人民出版社
叢編項(xiàng): 全國(guó)中等衛(wèi)生學(xué)校教材
標(biāo) 簽: 衛(wèi)生保健

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ISBN: 9787218028019 出版時(shí)間: 1998-07-01 包裝: 膠版紙
開本: 26cm 頁(yè)數(shù): 219 字?jǐn)?shù):  

內(nèi)容簡(jiǎn)介

  本教材是根據(jù)衛(wèi)生部頒發(fā)的四年制中等護(hù)理專業(yè)教學(xué)計(jì)劃大綱編寫的,供四年制中等護(hù)理專業(yè)使用,也可作為社區(qū)醫(yī)士、助產(chǎn)士等專業(yè)的補(bǔ)充教材。全書包括緒論、環(huán)境與健康、衛(wèi)生保健促進(jìn)、社區(qū)衛(wèi)生保健及研究方法、社區(qū)常用醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)方法、疾病防制等章節(jié),共有實(shí)習(xí)9個(gè)。本書以體現(xiàn)醫(yī)學(xué)模式的轉(zhuǎn)變和整體健康概念、人和環(huán)境的平衡觀念、健康和疾病的連續(xù)觀念和預(yù)防為主方針,以及強(qiáng)化中等護(hù)理專業(yè)培養(yǎng)實(shí)用型人才為目標(biāo)。體現(xiàn)護(hù)理教改指導(dǎo)思想,按照四年制中等護(hù)理專業(yè)教學(xué)計(jì)劃大綱精神,落實(shí)中等護(hù)理專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)和《衛(wèi)生保健》課程目標(biāo)為指導(dǎo)思想,使全書在體系和內(nèi)容方面具有以下特點(diǎn):首先,能反映醫(yī)學(xué)模式的轉(zhuǎn)變。由于生物醫(yī)學(xué)模式轉(zhuǎn)變?yōu)樯?心理-社會(huì)醫(yī)學(xué)模式,健康的概念也隨之改變,故教材突出世界衛(wèi)生組織對(duì)健康的定義,并闡述心理健康和保健、健康促進(jìn)和改變不良生活行為習(xí)慣,以及健康教育的內(nèi)容及其實(shí)施等。再者,能貫徹護(hù)理專業(yè)教改的指導(dǎo)思想。在《衛(wèi)生保健》內(nèi)容上,突出社區(qū)保健、社共護(hù)理、社區(qū)健康教育的內(nèi)容、實(shí)施和效果評(píng)價(jià)等,將預(yù)防保健、整體護(hù)理、健康教育作為社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中的重要工作內(nèi)容,以滿足人民群眾日益增長(zhǎng)的衛(wèi)生服務(wù)需求。因此設(shè)置《衛(wèi)生保健》課程,以及學(xué)科本身都體現(xiàn)了護(hù)理教改的指導(dǎo)思想。最后,教材實(shí)用性強(qiáng),可操作性強(qiáng)。體現(xiàn)在預(yù)防性衛(wèi)生服務(wù)、自我保健、家庭保健、社區(qū)保健、社區(qū)護(hù)理、社區(qū)健康教育等內(nèi)容具體、實(shí)用、可操作;并且根據(jù)護(hù)士實(shí)際工作需要編寫流行病學(xué)方法和醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)方法的內(nèi)容,前者以現(xiàn)況調(diào)查方法及其應(yīng)用為重點(diǎn),后者著重撰寫常用方法,有統(tǒng)計(jì)表與統(tǒng)計(jì)圖、平均數(shù)與標(biāo)準(zhǔn)差、相對(duì)數(shù)、常用t和四格表資料X2檢驗(yàn)。更為重要的是在編寫具體內(nèi)容時(shí),能強(qiáng)化目標(biāo)觀念,淡化學(xué)科意識(shí),緊密結(jié)合實(shí)際,使教材實(shí)用性強(qiáng)、可操作性強(qiáng),以培養(yǎng)學(xué)生預(yù)防保健和社區(qū)護(hù)理工作能力,更好地為個(gè)體、家庭、社區(qū)服務(wù)。

作者簡(jiǎn)介

暫缺《衛(wèi)生保健》作者簡(jiǎn)介

圖書目錄

     目錄
   緒論
   第一章 環(huán)境與健康
    第一節(jié) 人和環(huán)境
    一、人類的環(huán)境
    二、人和環(huán)境的關(guān)系
    三、影響健康的環(huán)境因素
    第二節(jié) 自然環(huán)境與健康
    一、自然環(huán)境因素
    二、自然環(huán)境有害因素對(duì)健康的損害
    第三節(jié) 社會(huì)環(huán)境與健康
    一、社會(huì)發(fā)展與健康
    二、經(jīng)濟(jì)因素與健康
    三、文化因素與健康
    四、社會(huì)心理與健康
    五、行為生活方式與健康
    六、衛(wèi)生服務(wù)與健康
    七、社會(huì)病
    第四節(jié) 生產(chǎn)環(huán)境與健康
    一、職業(yè)性有害因素
    二、農(nóng)村主要?jiǎng)趧?dòng)衛(wèi)生問(wèn)題
    第五節(jié) 健康指標(biāo)及其評(píng)價(jià)
    一、個(gè)體健康指標(biāo)及其評(píng)價(jià)
    二、群體健康指標(biāo)及其評(píng)價(jià)
   第二章 衛(wèi)生保健與健康促進(jìn)
    第一節(jié) 衛(wèi)生保健的戰(zhàn)略和初級(jí)衛(wèi)生保健
    一、衛(wèi)生保健戰(zhàn)略
    二、初級(jí)衛(wèi)生保健
    第二節(jié) 三級(jí)預(yù)防
    一、三級(jí)預(yù)防的重要性
    二、三級(jí)預(yù)防的目的及主要任務(wù)
    第三節(jié) 預(yù)防性衛(wèi)生服務(wù)
    一、計(jì)劃免疫
    二、計(jì)劃生育
    三、婦幼保健
    四、青少年保健
    五、老年保健
    第四節(jié) 自我保健與健康促進(jìn)
    一、自我保健
    二、體格鍛煉與健康
    三、營(yíng)養(yǎng)與健康
    四、休息與健康
    五、健康促進(jìn)及改變不良生活行為習(xí)慣
    第五節(jié) 家庭保健
    一、家庭保健的概念和作用
    二、家庭保健的內(nèi)容
    第六節(jié) 健康教育
    一、健康教育的概念和意義
    二、健康教育的原則和任務(wù)
    三、健康教育的內(nèi)容和形式
    四、健康教育的組織指導(dǎo)和實(shí)施
    五、健康教育的效果評(píng)價(jià)
    六 社區(qū)健康教育
   第三章 社區(qū)衛(wèi)生保健及研究方法
    第一節(jié) 社區(qū)衛(wèi)生保健
    一、社區(qū)和社區(qū)衛(wèi)生保健定義
    二、三級(jí)醫(yī)療預(yù)防保健網(wǎng)
    三、社區(qū)衛(wèi)生保健服務(wù)內(nèi)容及特點(diǎn)
    第二節(jié) 社區(qū)衛(wèi)生保健實(shí)施步驟
    一、社區(qū)衛(wèi)生保健規(guī)劃制訂
    二、社區(qū)衛(wèi)生保健規(guī)劃實(shí)施與控制
    三、社區(qū)衛(wèi)生保健規(guī)劃實(shí)施的關(guān)鍵問(wèn)題
    四、社區(qū)衛(wèi)生保健規(guī)劃實(shí)施效果評(píng)價(jià)
    第三節(jié) 社區(qū)護(hù)理
    一、社區(qū)護(hù)理的概念
    二、社區(qū)護(hù)理人員的素質(zhì)要求
    三、社區(qū)護(hù)理的內(nèi)容
    四、社區(qū)護(hù)理的實(shí)施與效果評(píng)價(jià)
    第四節(jié) 社區(qū)衛(wèi)生保健研究方法
    一、常用的社區(qū)衛(wèi)生保健研究方法
    二、流行病學(xué)調(diào)查的基本方法和步驟
    三、現(xiàn)況調(diào)查
    四、社區(qū)衛(wèi)生保健研究方法的應(yīng)用
   第四章 社區(qū)常用醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)
    第一節(jié) 基本概念和基本步驟
    一、基本概念
    二、基本步驟
    第二節(jié) 統(tǒng)計(jì)表和統(tǒng)計(jì)圖
    一、統(tǒng)計(jì)表
    二、統(tǒng)計(jì)圖
    第三節(jié) 平均數(shù)與標(biāo)準(zhǔn)差
    一、平均數(shù)
    二、標(biāo)準(zhǔn)差
    第四節(jié) 相對(duì)數(shù)
    一、相對(duì)數(shù)的概念和常用指標(biāo)
    二、相對(duì)數(shù)應(yīng)用注意事項(xiàng)
    第五節(jié) 抽樣誤差和比較
    一、抽樣誤差的概念
    二、常用的t檢驗(yàn)
    三、四格表資料卡方(X2)檢驗(yàn)
   第五章 疾病防制
    第一節(jié) 地方病的預(yù)防與控制
    一、地方病的分類和特征
    二、地方病的疾病分布
    三、地方病的發(fā)生原因
    四、地方病的防制原則
    五、碘缺乏病防制
    六、地方性氟中毒防制
    第二節(jié) 心腦血管疾病的預(yù)防與控制
    一、心腦血管疾病的分布和時(shí)間趨勢(shì)
    二、冠心病的主要危險(xiǎn)因素
    三、腦卒中的主要危險(xiǎn)因素
    四、心腦血管疾病的防制措施
    第三節(jié) 惡性腫瘤的預(yù)防與控制
    一、惡性腫瘤的流行特點(diǎn)
    二、惡性腫瘤的主要危險(xiǎn)因素
    三、惡性腫瘤的防制原則
    第四節(jié) 醫(yī)源性疾病的預(yù)防與控制
    一、醫(yī)源性疾病的概念
    二、醫(yī)源性疾病的發(fā)病因素
    三、醫(yī)院內(nèi)感染及其防制
    四、藥源性疾病及其防制
    第五節(jié) 食物中毒的預(yù)防與控制
    一、食物中毒的概念、特點(diǎn)、分類
    二、食物中毒原因
    三、細(xì)菌性食物中毒
    四、非細(xì)菌性食物中毒
    五、食物中毒的急救和治療原則
    六、食物中毒的預(yù)防措施
    七、食物中毒的調(diào)查和處理
    第六節(jié) 職業(yè)病的預(yù)防和控制
    一、職業(yè)病的概念
    二、職業(yè)病特點(diǎn)
    三、職業(yè)病的診斷、報(bào)告、處理
    四、職業(yè)病預(yù)防與職業(yè)衛(wèi)生服務(wù)
    五、常見職業(yè)病的防制
    第七節(jié) 心身疾病的預(yù)防與控制
    一、心身疾病概念
    二、導(dǎo)致心身疾病的心理、生理因素
    三、心身疾病的防制原則和方法
   實(shí)習(xí)一 個(gè)體健康狀況評(píng)價(jià)
   實(shí)習(xí)二 工廠勞動(dòng)衛(wèi)生參觀
   實(shí)習(xí)三 制定社區(qū)健康教育實(shí)施規(guī)劃
   實(shí)習(xí)四 社區(qū)衛(wèi)生保健實(shí)踐
   實(shí)習(xí)五 心理健康狀況調(diào)查、資料分析
   實(shí)習(xí)六 統(tǒng)計(jì)圖表練習(xí)
   實(shí)習(xí)七 均數(shù)和標(biāo)準(zhǔn)差的計(jì)算
   實(shí)習(xí)八 常用相對(duì)數(shù)指標(biāo)計(jì)算
   實(shí)習(xí)九 防制心腦血管疾病
   

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