定量分析方法

　　《定量分析方法》根據(jù)我國公共管理的實(shí)際需要，以公共管理活動模型為基礎(chǔ)，將定量分析方法劃分為統(tǒng)計(jì)分析、預(yù)測分析、規(guī)劃分析、決策分析和評價(jià)分析五類方法加以論述。通過大量實(shí)例介紹了定量分析的基本方法，主要內(nèi)容包括數(shù)據(jù)與數(shù)據(jù)整理、描述統(tǒng)計(jì)、概率和概率分布、統(tǒng)計(jì)估計(jì)與假設(shè)檢驗(yàn)、回歸分析、時(shí)間序列分析、線性規(guī)劃、經(jīng)濟(jì)效益分析、投入產(chǎn)出分析、景氣分析、理性決策模型、確定型決策、非確定型決策、博弈分析等。編寫《定量分析方法》的目的是提高行政管理者運(yùn)用現(xiàn)代定量分析方法解決實(shí)踐中的各類問題的能力，因而在結(jié)構(gòu)體例設(shè)計(jì)和內(nèi)容的取舍上充分考慮公共管理課程的特點(diǎn)和實(shí)際需要，豐富運(yùn)用例題進(jìn)行講解，突出應(yīng)用性和操作性，使讀者閱后不僅能對定量分析的各種基本方法有全面的了解，更能融會貫通，在實(shí)踐中加以運(yùn)用?！抖糠治龇椒ā窏l理清晰、簡明扼要、淺顯易懂，亦適合作為行政管理及社會科學(xué)各專業(yè)各層次教學(xué)的參考教材。

　　夏書章，男，漢族，1919年1月生于江蘇揚(yáng)州高郵市。教授，博士生導(dǎo)師，全國MPA教育指導(dǎo)委員會惟一顧問，畢業(yè)于原國立中央大學(xué)法學(xué)院和美國哈佛大學(xué)立陶公共管理學(xué)院（現(xiàn)肯尼迪政治學(xué)院）。1947年應(yīng)聘為原國立中山大學(xué)教授至今。歷任中山大學(xué)副教務(wù)長、副校長，并兼任中國行政管理學(xué)會第1-3屆副會長、中國政治學(xué)會第1-3屆副會長（現(xiàn)任顧問）。曾任全國高等教育自學(xué)考試指導(dǎo)委員會政治管理類專業(yè)委員會主任、全國行政學(xué)教學(xué)研究會第12屆理事長（第三屆顧問）、美國哈佛大學(xué)客座教授、聯(lián)合國文官制度改革國際研討會顧問等。曾獲得過（世界）東部地區(qū)公共管理組織（EROPA）“卓越貢獻(xiàn)”獎(jiǎng)牌和“中國老教授科技興國貢獻(xiàn)獎(jiǎng)”等。現(xiàn)任中山大學(xué)教授，中山大學(xué)政治與公共事務(wù)管理學(xué)院名譽(yù)院長，華中科技大學(xué)公共管理學(xué)院名譽(yù)院長，教育部人文社會科學(xué)重點(diǎn)研究基地中山大學(xué)行政管理研究中心名譽(yù)主任和北京大學(xué)政治發(fā)展與政府管理研究所顧問，武漢大學(xué)政治學(xué)系名譽(yù)系主任等。夏書章教授長期從事教學(xué)科研工作，為探索和建設(shè)有中國特色的公共管理學(xué)科和社會主義行政學(xué)體系作出了重大貢獻(xiàn)。主持和承擔(dān)過多項(xiàng)國家社會科學(xué)基金、國家教育部文科博士點(diǎn)科研項(xiàng)目及省、?？蒲杏?jì)劃任務(wù)；發(fā)表學(xué)術(shù)論文300余篇；獨(dú)著、合著、主編學(xué)術(shù)著作、教科書近30種；所撰著作曾獲國家教委優(yōu)秀教材一等獎(jiǎng)、省優(yōu)秀著作一等獎(jiǎng)、全國學(xué)會優(yōu)秀成果一等獎(jiǎng)、中國大學(xué)出版社協(xié)會中南地區(qū)大學(xué)出版社優(yōu)秀專著一等獎(jiǎng)等。全書共分“引論”、“總論”、“分論”、“專論”四大部分，主要是從社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展的必然趨勢，述及知識經(jīng)濟(jì)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的全球化的問題開始，說明知識管理的興起及其精神實(shí)質(zhì)和具體內(nèi)容。在合共12章的框架中，“引論”和“專論”各占2章，“總論”占5章，“分論”占3章。其中“專論”2章，實(shí)為對“自序”中提出的關(guān)于學(xué)習(xí)、研究旨趣的回應(yīng)。重點(diǎn)在于闡明實(shí)施知識管理必須得到公共管理的配合和支持；還有知識管理在中國應(yīng)當(dāng)受到重視，以求更能夠及時(shí)地和有效地發(fā)揮后發(fā)優(yōu)勢，從而保證有利于實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，有利于全面建設(shè)小康社會，開創(chuàng)中國特色社會主義事業(yè)新局面。婁成武，男，遼寧省北寧市人，1949年5月出生。現(xiàn)任東北大學(xué)副校長、文法學(xué)院院長，教授、博士生導(dǎo)師，教育部公共管理學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)委員會副主任委員，全國MPA教學(xué)指導(dǎo)委員會委員，全國行政管理教學(xué)研究會常務(wù)理事，遼寧省行政學(xué)會副會長，遼寧省行政學(xué)教學(xué)研究會副會長。先后出版了《技術(shù)監(jiān)督法學(xué)》、《管理工程概論》、《實(shí)用人事管理學(xué)》、《人事考核原理與方法》、《行政管理學(xué)》、《公共事業(yè)管理學(xué)》、《政治學(xué)》、《管理學(xué)基礎(chǔ)》等16部專著。在國內(nèi)外雜志發(fā)表學(xué)術(shù)論文70余篇。先后完成國家社科基金、遼寧省社科基金等科研項(xiàng)目20余項(xiàng)，其中1項(xiàng)獲遼寧省科技進(jìn)步一等獎(jiǎng)。劉武，男，漢族，1951年7月生，遼寧省丹東市人，碩士。歷任東北大學(xué)技術(shù)與社會研究所副所長、遼寧省人才中心研究評價(jià)處處長、遼寧企業(yè)事來高級管理人才評價(jià)推薦中心副主任、東北大學(xué)文法學(xué)院行政學(xué)系MPA教育中心副主任。先后出版《工程技術(shù)方法》、《技術(shù)哲學(xué)導(dǎo)論》、《技術(shù)科學(xué)的思維結(jié)構(gòu)》、《發(fā)明創(chuàng)造學(xué)教程》、《創(chuàng)造力工程》等著作11部，發(fā)表學(xué)術(shù)論文40余篇，主持翻譯、修訂或編制《加州心理測驗(yàn)》、《托蘭斯創(chuàng)造性思維成套測驗(yàn)》、《創(chuàng)造動機(jī)量表》、《聲音與表象測驗(yàn)》、《通用職業(yè)能力傾向成套測驗(yàn)》、《管理模擬成套測驗(yàn)》、《現(xiàn)代管理心理測驗(yàn)》、《領(lǐng)導(dǎo)行為量表》等心理測量工具20余項(xiàng)。主持編制開發(fā)了《加州心理測驗(yàn)》、《現(xiàn)代管理心理測驗(yàn)》、《推銷技能測驗(yàn)》等測驗(yàn)數(shù)據(jù)分析軟件5項(xiàng)。2000年以來在東北大學(xué)開設(shè)人力資源管理、行政研究方法、人才測評等本科生課程和國家公務(wù)員制度研究、管理思想評析、定量分析方法等碩士研究生課程。先后主持完成了1項(xiàng)國家基金科研課題，主持、參與10余項(xiàng)省部項(xiàng)目研究。