我們配做父母嗎？：反思人文素質(zhì)教育

定　價(jià)：￥18.00

作　者：	曾莉著
出版社：	海南出版社
叢編項(xiàng)：	這是一種質(zhì)問，一種思考，也一種反省
標(biāo)　簽：	家庭教育

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ISBN：	9787544311144	出版時間：	2003-09-01	包裝：	膠版紙
開本：	20cm	頁數(shù)：	265	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡介

　　作者通過講述其在海外的人文覺醒經(jīng)歷，并與其在中國的成長記憶相比，現(xiàn)身說法，揭示出人文營養(yǎng)不良不僅惡化了至少同齡一代人的生存質(zhì)量，甚至直接威脅到我們做父母的資格。在此基礎(chǔ)上，作者對中國傳統(tǒng)的思維定勢提出了有切膚之痛的警示期冀對望子成龍的父母們培養(yǎng)一上一代的情商上有所啟發(fā)。作者簡介：曾莉，曾順次在天津南開中學(xué)、北京中國人民大學(xué)、美國康奈爾大學(xué)、加拿大英屬哥倫比亞大學(xué)及澳大利亞墨爾本商學(xué)院接受中西方正規(guī)學(xué)校教育，目前已取得的學(xué)位為美國Cornell公共管理碩士及加拿大UBC工商管理碩士。出國留學(xué)前，先后就職于中華人民共和國教育委員會（現(xiàn)教育部），及北京《中華工商時報(bào)》，足跡遍及大江南北、青藏上下。海外游學(xué)期間，一邊讀書，教書，一邊將足跡延伸到世界各地。現(xiàn)致致力于在傳媒、教育及文化領(lǐng)域?qū)W以致用，makeadifference。目錄：序自序人文能當(dāng)飯吃嗎？下一代也要成為“高智低情”的跛子嗎？I生命的自覺1．生死2．青春3．愛情4．性5．尊嚴(yán)6．信念7．自由II生命的關(guān)懷1．共情2．尊重3．寬容4．分享5．關(guān)懷6．誠信7．善待環(huán)境III思維換代1．傳統(tǒng)與創(chuàng)新2．知識與智慧3．進(jìn)取與妥協(xié)4．情感與溝通5．女性與母性6．目標(biāo)與夢想7．成就與自我實(shí)現(xiàn)后記

作者簡介

　　曾莉，曾順次在天津南開中學(xué)、北京中國人民大學(xué)、美國康奈爾大學(xué)、加拿大英屬哥倫比亞大學(xué)及澳大利亞墨爾本商學(xué)院接受中西方正規(guī)學(xué)校教育，目前已取得的學(xué)位為美國Cornell公共管理碩士及加拿大UBC工商管理碩士。

圖書目錄

序
自序
人文能當(dāng)飯吃嗎？
下一代也要成為“高智低情”的跛子嗎？
I 生命的自覺
1．生死
2．青春
3．愛情
4．性
5．尊嚴(yán)
6．信念
7．自由
II 生命的關(guān)懷
1．共情
2．尊重
3．寬容
4．分享
5．關(guān)懷
6．誠信
7．善待環(huán)境
III 思維換代
1．傳統(tǒng)與創(chuàng)新
2．知識與智慧
3．進(jìn)取與妥協(xié)
4．情感與溝通
5．女性與母性
6．目標(biāo)與夢想
7．成就與自我實(shí)現(xiàn)
后記
【媒體評論】著名教育專家、首都師范大學(xué)教育學(xué)院院長孟繁華特意為本書作了序言，他說：“對于一個人的成長而言，人文素質(zhì)尤為重要，因?yàn)樗P(guān)涉?zhèn)€人品質(zhì)的建立和完善?！段覀兣渥龈改竼幔俊方o我們提供的視野表明，人文素質(zhì)教育關(guān)注我們的生命、青春、愛情、環(huán)境、情感、夢想等等。要全面鑄造孩子的品格，使他們成為身心健康的人，人文素質(zhì)的教育是不可少。這是我們的家長們應(yīng)該警惕的?！?/div>