我的變法夢：大語文教學法創(chuàng)始人自述

卷首語（一）我的教學改革
卷首語（二）“自我教育”之歌
自序
第一章　心底語
我的秋天來了
我和余純順
自我推介《大語文教學法》
自我評說《大語文教學法》
十年圓一夢
我的靈感來了
我渴望成功
“傻”，讓別人說去吧
我并不“神秘”
語文教改者承受的壓力
我的教學法好在哪兒
我50歲了——前半生的回顧（節(jié)選）
我的機遇和幸運
我也如是想
第二章　教改路
視改革為生命——在一次中語教研年會上的
發(fā)言（尾聲）
十年改革與我
心里裝著“葉圣陶”
一封發(fā)自四川樂山的信
有感于學習經(jīng)驗交流會
沉醉在一項新的教改工程中
辦墻報需要“三心一意”——自我訪談錄
奉勸同學
請好自為之吧
病悟
1986—1989第四輪教改實驗簡明歷程
初二下學期宏觀教學設計（1988年3—6月）
一本小冊子的構想與說明
我的書終于寫成了
祈求“上帝”伸出援手——致出版界人士的第一封信
著書人“化緣”求助
推出一整套叢書的構想
感念與鳴謝——《小作者 大手筆》初版后記
“著書須有超人的意志”——《下水文集》尾聲
40分鐘講座戲劇性效果——敬告各地中小學校長
第三章　點子庫
《手抄報展覽》序
一項意義深遠的創(chuàng)舉——《辦手抄報　當小編輯》前言
　……
第四章　隨想篇
第五章　師生情
第六章　下水文
第七章　教學論
附錄
代后記