心理學學習指導(dǎo)：師專學生用書

第一章　心理學的對象、任務(wù)和方法
　內(nèi)容提要
　閱讀與參考
心理學是一門既古老又年輕的科學
心理學是一門未來的科學
心理學有哪些分支？
迷信者的心理活動試析
如何對學生作觀察和記錄？
怎樣用實驗法研究心理現(xiàn)象？
教育實踐中如何運用調(diào)查法？
　復(fù)習與思考
第二章　科學的心理觀
　內(nèi)容提要
　閱讀與參考
心理實質(zhì)的前科學理解
動物的心理是怎樣進化的？
馬真的能做算術(shù)嗎？
高級神經(jīng)活動有哪些基本的規(guī)律？
裂腦人的研究結(jié)果揭示了什么？
你知道雙頭人的心理活動嗎？
社會環(huán)境是影響心理發(fā)展的決定因素嗎？
　復(fù)習與思考
第三章　注意
　內(nèi)容提要
　閱讀與參考
舊章回小說為什么容易“抓住”讀者注意力？
廣告是如何吸引消費者注意的？
羅丹為什么砍掉塑雕像的手？
如何分析學生注意的外部表現(xiàn)？
注意高度集中總能提高工作效率嗎？
如何進行“注意集中性”的課堂演示實驗？
國際心理學會議上的“槍聲”說明了什么？
　復(fù)習與思考
第四章　感覺與知覺
　內(nèi)容提要
　閱讀與參考
你會做心理學課堂演示實驗嗎？
你能想象剝奪感覺后的生活嗎？
車禍與暗適應(yīng)有什么關(guān)系？
你知道顏色的用處嗎？
沒有痛覺的人幸運嗎？
什么是錯覺？
什么是考試錯覺？
你知道聯(lián)覺的幾種常見形式嗎？
視知覺在閱讀中起什么作用？
教學中如何運用知覺規(guī)律？
　復(fù)習與思考
第五章　記憶
　內(nèi)容提要
　　……
第六章　思維和想象
第七章　情感
第八章　意志
第九章　知識與技能學習
第十章　學生品德的形成和培養(yǎng)
第十一章　學校的教育社會心理　
第十二章　修改和個性傾和崜
第十三章　個性心理特征
第十四章　社會化過程中的青少年心理與教育
附錄：習題答案