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內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　基本樂(lè)理是整個(gè)音樂(lè)理論教學(xué)體系中，第一門(mén)系統(tǒng)講授有關(guān)音樂(lè)理論基礎(chǔ)知識(shí)的課程。其中許多內(nèi)容是其他音樂(lè)課程所沒(méi)有的，也是無(wú)法代潛的。怎樣才能搞好基本樂(lè)理教學(xué)，這并不是一個(gè)簡(jiǎn)單的問(wèn)題，它需要多方面的條件。作者從事基本樂(lè)理教學(xué)40余年，經(jīng)驗(yàn)不多，教訓(xùn)不少，其中重要的一條就是作為一名音樂(lè)教師必須具備教育學(xué)和教學(xué)法方面的知識(shí)。這也就是為什么作者深知自己水平有限，還要來(lái)定這樣一本《基本樂(lè)理教學(xué)法》的重要原因。教學(xué)法，不是簡(jiǎn)單的教學(xué)方法，而是包括該課程的目的任務(wù)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)原則、教學(xué)方法、教學(xué)環(huán)節(jié)等許多重要的內(nèi)容。特別是一些課堂教學(xué)的各種具體例證，對(duì)改進(jìn)、提高教學(xué)質(zhì)量，有著直接的重大作用。

作者簡(jiǎn)介

暫缺《基本樂(lè)理教學(xué)法》作者簡(jiǎn)介

圖書(shū)目錄

前言
第一章目的任務(wù)
第二章課程內(nèi)容
第三章教學(xué)原則
一、全面發(fā)展的方向性原則
二、思想性與藝術(shù)性統(tǒng)一的原則
三、科學(xué)性與系統(tǒng)性的原則
四、理論聯(lián)系實(shí)際并與實(shí)踐相結(jié)合的原則
五、教師的主導(dǎo)作用與學(xué)生的主動(dòng)性相結(jié)合的原則
六、統(tǒng)一要求因材施教相結(jié)合的原則
七、知識(shí)結(jié)構(gòu)與學(xué)生的認(rèn)知結(jié)構(gòu)相統(tǒng)一的原則
八、形象直觀與抽象概括相結(jié)合的原則
九、量力性原則
十、鞏固性原則
第四章教學(xué)方法
一、講授法
二、問(wèn)答法
三、例證法
四、圖示法
五、討論法
六、練習(xí)法
第五章教學(xué)環(huán)節(jié)
一、備課
1.認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱
　　2.了解學(xué)生
　　3.鉆研教材
　　4.制定授課計(jì)劃
　　5.編寫(xiě)教案
　二、上課
　　1.教書(shū)育人　不可偏廢
　　2.組織教學(xué)　貫徹始終
　　3.明確目的　掌握規(guī)律
　　4.精講多練　解難釋疑
　　5.科學(xué)系統(tǒng)　新舊聯(lián)系
　　6.傳授知識(shí)　發(fā)展智力
　　7.圖示板書(shū)　精心設(shè)計(jì)
　　8.布置作業(yè)　明確具體
　　9.作業(yè)講評(píng)　鼓勵(lì)為主
　　10.復(fù)習(xí)鞏固　重點(diǎn)突出
　　11.語(yǔ)言教態(tài)　處處注意
　三、學(xué)業(yè)成績(jī)的檢查和評(píng)定
　　1.檢查學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)的方式方法
　　2.如何評(píng)定學(xué)業(yè)成績(jī)