中醫(yī)方劑大辭典（第九冊(cè)）

　　《山東教育改革發(fā)展三十年（1978-2008）》內(nèi)容主要內(nèi)容：山東教育的這段歷史是怎樣走過(guò)來(lái)的？放在歷史的坐標(biāo)中如何評(píng)價(jià)？各級(jí)備類教育經(jīng)歷了哪些發(fā)展階段？各階段之間是怎樣承接和遞進(jìn)的？發(fā)生了哪些重大歷史事件？取得了哪些巨大成就？有何基本經(jīng)驗(yàn)？教育前進(jìn)到新的歷史起點(diǎn)上如何繼續(xù)向前推進(jìn)？“山東教育改革發(fā)展三十年”課題組，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以事實(shí)為依據(jù)，運(yùn)用調(diào)查研究、分析對(duì)比、量化分析、提煉概括等方法，對(duì)山東教育30年“縱觀”、“橫觀”、“縱橫觀”，力求從復(fù)雜的教育現(xiàn)象中尋找本質(zhì)性的東西，從各種歷史的腳步中尋找邏輯的起點(diǎn)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，提出發(fā)展思路。課題組從搜集資料、編寫(xiě)提綱到撰寫(xiě)初稿、修改定稿，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，竭盡心智，在全體編輯人員的共同努力下，終成盛舉?！∵@部近100萬(wàn)字的《山東教育改革發(fā)展三十年》，呈現(xiàn)出的內(nèi)容很豐富，給人的啟發(fā)很多。其最基本的內(nèi)容在于重現(xiàn)了一段歷史的真實(shí)，概括了各級(jí)各類教育的歷史進(jìn)程，回顧了巨大成就，總結(jié)了基本經(jīng)驗(yàn)，展望了未來(lái)，提出了一些好的思路。

暫缺《中醫(yī)方劑大辭典（第九冊(cè)）》作者簡(jiǎn)介