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內(nèi)容簡介

　　書中的內(nèi)容，如果說前兩部分是試圖和孩子們一起更為理性地去領(lǐng)略聊天和游戲的心理歷程的話，那么第三部分，我則是希望帶著孩子們到那網(wǎng)絡(luò)資源的森林中，去尋找，尋找林中那成材的樹木；去諦聽，諦聽林中美妙的鳥鳴聲；去采摘，采摘林中那成熟的果實……這本書是寫給孩子們的，但同時也是寫給我的同行，寫給眾多家長的。我希望一些對網(wǎng)絡(luò)存在有偏見，或?qū)⒆觽兂撩跃W(wǎng)絡(luò)束手無策人們，能夠更全面地評價網(wǎng)絡(luò)的功過，能夠在對沉迷網(wǎng)絡(luò)的孩子多一些理解的前提下，幫助他們更加科學(xué)適度地運用網(wǎng)絡(luò)。面對網(wǎng)絡(luò)，我們不能簡單地說“是”或“不”，而應(yīng)該說“怎樣更好”、“怎樣去做”。也許，這正是我們目前的網(wǎng)絡(luò)指導(dǎo)中最需要的。

作者簡介

　　曾宏燕，教師兼作家。生于上海，后曾在天津、沈陽、吉林、桂林學(xué)習(xí)生活和工作，現(xiàn)居珠海。著有《愛，你準備好了嗎？》一書，填補了中學(xué)愛情教育的空白，中央電視臺《讀書時間》欄目對此書做了專題采訪。與他人合編《新語文讀本》。時有散文、教育論文發(fā)表。

圖書目錄

自序
一、聊天室里話聊天
聊天室里的你，是哪一個呢
驛動的心，蕩著青春的秋千
消失中，留下了美麗的背影
幻滅的，不僅僅是愛的浪漫
嘀嗒聲中，無聊帶走了生命
旋動中，虛擬的裙擺變換著
那閃動誘人的，是什么呢
潛在的，探索異性世界的好奇
編幟中，語言的彩線穿梭著
傾訴里，流動著心理需求
虛構(gòu)中，體驗著編撰的趣味
乘著網(wǎng)絡(luò)的翅膀，飛向晴朗的藍天
尋訪信的歷史河首
無限沖破了有限的的堤壩
讓燦爛的陽光酒進聊天室
二、俯瞰游戲民辦
知道嗎，還有這樣的游戲
電腦游戲，讓你走進了迷宮
抬起頭，夜空里有指引你的星星
可是，那實在難以轉(zhuǎn)身離開
游戲，在更廣闊的視野中
三、網(wǎng)絡(luò)資源等待著智慧的開掘
繽紛中，你采擷了哪一束
瞧，興趣的寶盒里跳出了什么
愜意的快樂，伴隨你神游的足跡
美麗的夢，踏著漣漪走近你
還有，給心靈帶來的清撤
陌路的朋友，相牽在網(wǎng)絡(luò)上