學前兒童心理健康

定　價：￥14.00

作　者：	傅宏主編
出版社：	南京師范大學出版社
叢編項：	《幼兒教師繼續(xù)教育》叢書
標　簽：	健康

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ISBN：	9787810477581	出版時間：	2002-06-01	包裝：	膠版紙
開本：	20cm	頁數(shù)：	293	字數(shù)：

內(nèi)容簡介

　　本套叢書立足于幼兒教育教學實際，突出時代性、針對性和實效性，用現(xiàn)代教育思想、教育理論、教育理論、教育技術和新的學科知識發(fā)展動態(tài)指導教師教學實踐，拓寬幼兒教師的知識面，培養(yǎng)教師的創(chuàng)新意識和實踐能力。幼兒期是個體心理健康成長的黃金期。廣大教育工作者尤其是幼兒教師有責任幫助幼兒學會獨立和自信，引導幼兒在與環(huán)境的交互作用中發(fā)展自身的聰明才智，在與同伴的交往中學會相互合作并形成良好的社會行為，使幼兒的身心得以健康發(fā)展。因而，《學前兒童心理健康》應該成幼兒教師繼續(xù)教育的必修課之一，這也是編者編寫此書的緣由。在本書的編寫過程中，考慮到幼兒教育工作的特點，我們在努力吸收國內(nèi)外學前兒童心理咨詢與治療方面最新理論與技術的基本上，大量選用了典型的案例，力圖突出實踐性、操作性和具體指導性，從而使幼兒教師能更好地理論聯(lián)系實際，提高培育幼兒心理健康的質量。

作者簡介

暫缺《學前兒童心理健康》作者簡介

圖書目錄

序
第一章緒論
一兒童心理健康與心理輔導
二兒童心理教育與心理輔導的歷史
三影響兒童心理成長的因素分析
第二章學前兒童心理健康指導
一學前兒童心理健康指導的一般問題
二學前兒童心理健康指導的目標
三學前兒童心理健康指導的方法
第三章學前兒童常見行為問題分析（上）
一情緒問題
二睡眠問題
三進食問題
四咬指甲
五吮吸手指
六口吃
七性別角色錯位
八遺尿
九習慣性陰部摩擦
十虐待與自虐行為
十一心理身體疾病
第四章學前兒童常見行為問題分析（下）
一 “害怕”——恐怖與恐怖障礙
二 “好動”——注意缺陷與多動障礙
三 “不斷重復”——強迫性障礙
四 “好斗、惹事”——攻擊性行為
五 “自閉”——緘默與孤獨障礙
第五章學前兒童行為評價
一學前兒童行為評價的一般問題
二訪談法
三行為觀察法
四標準化測驗法
第六章早期預防與診察
一建立三級預防保健網(wǎng)絡
二早期診察、早期干預
三創(chuàng)設環(huán)境、早期訓練
附表1 幼兒一般健康情況觀察表
附表2 幼兒社會能力評估表
附表3 幼兒習慣評估表
后記