網(wǎng)絡教育：教學與認知發(fā)展新視角

定　價：￥24.00

作　者：	（美）[白甫麗·艾碧]（Beverly Abbey）主編；丁興富等譯
出版社：	中國輕工業(yè)出版社
叢編項：	基礎教育改革與發(fā)展譯叢信息技術與教育系列
標　簽：	計算機輔助教學

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ISBN：	9787501938063	出版時間：	2003-01-01	包裝：	膠版紙
開本：	21cm	頁數(shù)：	400	字數(shù)：

內(nèi)容簡介

　　本書是美國思想出版集團（IdeaGroupInc）最新推出的一部力作，主題是當今國際教育界的一大熱門課題：網(wǎng)絡教育、網(wǎng)絡課程和網(wǎng)絡學習環(huán)境教學設計及其與認知科學、學習理論和教學理論的相互關系。作者大多是美國及其他發(fā)達國家各大學網(wǎng)絡教育的先驅(qū)者、理論研究及實踐工作者。該書對我國當前正在組織實施的教育信息化進程和現(xiàn)代遠程教育工程有很大的針對性和借鑒意義，特別是對組織實施網(wǎng)絡教育、提高網(wǎng)絡教學設計水平和實現(xiàn)網(wǎng)絡與科學課程的整合會有所幫助。

作者簡介

暫缺《網(wǎng)絡教育：教學與認知發(fā)展新視角》作者簡介

圖書目錄

第一章在真實情景中進行網(wǎng)絡學習的條件第二章網(wǎng)絡課程設計指南第三章網(wǎng)頁設計認知作用第四章高等教育的十層次網(wǎng)絡教學整合連續(xù)譜第五章基于網(wǎng)絡的學習環(huán)境的教學設計實施策略第六章網(wǎng)絡教學設計指導的理論支持第七章教學設計與人機交互：一個必要的結合第八章準備好應用網(wǎng)絡教育的明日教師第九章開發(fā)網(wǎng)頁作為傳統(tǒng)課程的補充第十章網(wǎng)絡教學設計的理論與實踐思考第十一章應用情景學習作為網(wǎng)絡學習的設計戰(zhàn)略第十二章網(wǎng)絡教育工作者實踐經(jīng)驗案例研究第十三章在網(wǎng)絡課程設計和開發(fā)中對學生需要的考查第十四章超媒體環(huán)境濟覽的層次：教學網(wǎng)站的設計第十五章強化網(wǎng)絡學習：程序教學和建構主義第十六章設計技術優(yōu)化的學習環(huán)境附錄專業(yè)術語（中英對照）【媒體評論】