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內容簡介

　　本書將教授科學與工程領域的大學新生如何去求解計算科學問題，這種總是是他們在未來的學術專業(yè)生涯中會經常遇到的。雖然本書討論的是基本概念，但它實際上也提供了一個堅實的基礎，有了這種基礎，學生就能夠繼續(xù)他們的終身學習。本書還著力于避免通?？茖W與工程學生的程序設計引論課程里的兩個重要缺陷。本書的第1章和第10章包括了一些概述性的內容。除了這兩章之外，其余每章的內容都圍繞著解決一個科學或工程中的問題展開。每一章開始于對有關問題的描述，然后開發(fā)該總是的數學模型，設計一個解決這個模型的計算方法，基于該方法構造一個實現，最后再深入評價由這個實現產生的解答。本書中包含了許多仔細設計的幫助學生學習的特征，其輔助材料包括一張磁盤和有關網點。在每章的最后都復習了本章中展開的關鍵概念。除第1章外，每章都帶有一組內容廣泛的練習。書后有4個附錄，其中包含了一些輔助信息。對有程序的各章，隨書磁盤里有Mathematicanotebook格式的所有代碼。這些notebook中的代碼可供學生直接使用，而不必自己重新鍵入。其中的說明文字是對書本的補充。磁盤里包含了3.0版和2.2版形式的notebook。

作者簡介

　　裘宗燕知名譯者，翻譯嚴謹，喜與讀者交流。裘宗燕教授是北京大學數學學院信息科學系的，關心的主要學術領域包括計算機軟件理論、程序設計方法學、程序設計語言和符號計算。已出版多部著作和譯著，包括《程序設計語言基礎》（譯著，1990），《Mathematica數學軟件系統(tǒng)的應用與程序設計》（1994），《從問題到程序——程序設計與C語言引論》（1999）>>更多作品

圖書目錄

前言
1 計算科學
1.1 實驗、理論和計算
1.2 解決計算問題
1.3 向前進
2 人口密度：數字的計算特性
2.1 模型
2.2 方法
2.3 實現
2.4 算術表達式
2.5 有理數
2.6 Nathematica中的有理數
2.7 浮點數
2.8 Mathematica中的浮點數
2.9 評價
2.10 關鍵概念
2.11 練習
3 厄拉多塞：有交數字及其區(qū)間計算
3.1 模型
3.2 方法
3.3 實現
3.4 實現評價
3.5 方法評價
3.6 模型評價
3.7 問題評價
3.8 關概念
3.9 練習
4 通向天國這梯：舍入誤差的積累
4.1 歸納的模型
4.2 調和級數求和
4.3 舍入誤差的積累
4.4 評價
4.5 關鍵概念
4.6 練習
5 基蒂霍克：自定義函數
5.1 模型
5.2 方法
5.3 實現
5.4 評介
5.5 關鍵概念
5.6 練習
6 嬰兒潮：符號計算
6.1 單利率
6.2 復利率
6.3 連續(xù)利率
6.4 評價
6.5 關鍵概念
6.6 練習
7 彈道軌跡：科學的可視化
7.1 彈道運動
7.2 科學的可視化
7.3 運動函數
7.4 二維圖
7.5 列表
7.6 多重曲線圖
7.7 參數圖
7.8 動畫
7.9 關鍵概念
7.10 練習
8 萊特海灣的戰(zhàn)斗：符號數學
8.1 固定軌跡
8.2 任意軌跡
8.3 阻力的作用
8.4 分段軌跡
8.5 最后評價
8.6 關鍵概念
8.7 練習
9 老麥克唐納的奶牛：命令能工巧匠程序設計
9.1 在Mathematica里求解方程
9.2 二分法
9.3 一個二分法函數
9.4 評價
……
10 C語言導引
11 機器人舉重：直接的程序
12 滑塊：條件與函數
13 圓桿堆垛：利用函數設計
14 牛頓法
15 瓦楞板：多文件程序
16 簡諧振動：結構麥收抽象數據類型
17 桿中的熱傳導：數組
18 熱傳導的可視化：數組作為參數
附錄A Mathematica的功能
附錄B Mathematica函數和常數
附錄C C語言庫函數
附錄D 使用Mathematica2.2
參考文獻
索引