教師角色

定　價(jià)：￥24.00

作　者：	（美）約翰·麥金太爾（D.John Mcintyre），（美）瑪麗·約翰·奧黑爾（Mary John O'Hair）著；丁怡，馬玲等譯
出版社：	中國(guó)輕工業(yè)出版社
叢編項(xiàng)：	基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展譯叢非常教師系列
標(biāo)　簽：	教師

購(gòu)買這本書可以去

ISBN：	9787501937196	出版時(shí)間：	2002-07-01	包裝：	簡(jiǎn)裝本
開本：	21cm	頁(yè)數(shù)：	408	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　本書詳細(xì)闡述了教師的各種角色以及這些角色相互之間的關(guān)系，同時(shí)也是指出了教師在實(shí)踐中有效地發(fā)揮這些角色作用的實(shí)用策略。作者從最常見、最容易被忽略的教學(xué)細(xì)節(jié)中引出一系列值得教師思考的問題，用生動(dòng)的實(shí)例、質(zhì)樸的語(yǔ)言以及巧妙的活動(dòng)，深入淺出地幫助教師剖析、思考、理解和積極地扮演教師角色。

作者簡(jiǎn)介

　　約翰·麥金太爾（D.John Mclntyre）是南伊利諾伊州大學(xué)教育學(xué)院的教授和教育經(jīng)驗(yàn)專業(yè)的導(dǎo)師。他在西那庫(kù)斯大學(xué)獲得博士學(xué)位，然后又從事教師培訓(xùn)工作。在教師教育領(lǐng)域，他單獨(dú)或者是與別人合作發(fā)表的文章已經(jīng)多達(dá)50多篇，作為教師教育協(xié)會(huì)的前任主席，1990年他被稱作美國(guó)教師教育協(xié)會(huì)的70個(gè)杰出領(lǐng)導(dǎo)人之一，并承擔(dān)了協(xié)會(huì)在教師教育領(lǐng)域內(nèi)的一個(gè)很有名的研究課題?，旣?middot;約翰·奧黑爾（Mary John OHair）是俄克拉何馬州大學(xué)教育學(xué)院的合作教授，她在新墨西哥州立大學(xué)獲得了博士學(xué)位。她的專業(yè)方向是教育管理、傳播技能和教師教育。奧黑爾博士已經(jīng)發(fā)表了5本書和20多篇文章。在學(xué)校的重新建設(shè)方面，她參與了很多學(xué)區(qū)的工作。她也獲得了國(guó)際交流協(xié)會(huì)、美國(guó)教育研究協(xié)會(huì)以及洛磯山脈教育研究協(xié)會(huì)的研究獎(jiǎng)。