現(xiàn)代語言學教程

　　霍蓋特的《現(xiàn)代語言學教程》出版于1958年，它是美國結構語言學的集大成的理論著作，又是論述語言學各方面問題的綜合教材。問世以來，雖然經歷了語言學各種新興理論的沖擊，但仍舊一再重印，并出版了波蘭文譯本（1969）和西班牙文譯本（1971），至今仍受到語言學界的重視，被公認為全面、扎實、穩(wěn)妥的現(xiàn)代語言學手冊。漢譯本根據該書對語言共時描寫原則和歷時演變規(guī)律的論述，分上下兩冊，分別出版于1986和1987?！督坛獭啡珪恼?，除緒論（第一章）外，歸納為十二個大問題。 （1） 通過聲音發(fā)信號：音系。這部分主要論述結構主義語言學的音位理論和方法。 （2） 音系和語法：不同的模式層面。這部分主要論述語言的結構，其中第十六章"語言的構造"是全書的綱。 （3） 語法系統(tǒng)。這部分主要論述結構主義語言學的語法理論和分析方法，其中第三十一章"語法的核心"至關重要。 （4） 語素音位系統(tǒng)。這部分論述語素的音位編碼和語素的同一性問題。 （5） 習語。 （6） 共時方言學。 （7） 語言的個體發(fā)生。這部分研究個人從小到大的言語習慣的發(fā)展過程。 （8） 種系發(fā)生。這部分論述語言歷史演變的規(guī)律。 （9） 語言的史前狀況。這部分論述探究語言史前狀況的基本方法。 （10） 文字。 （11） 文學。 （12） 人在自然界中的地位。這部分論述人類語言與動物"語言"的根本區(qū)別，對研究人類語言的起源有重要意義。其中，前四個問題（第二章-第三十五章），論述語言的結構和分析語言的原則與方法，可稱之為"描寫篇"；后八個問題（第三十六章-第六十四章），論述語言演變的規(guī)律和探索語言演變過程的原則與方法，可稱之為"歷史篇"。霍蓋特認為"語言是一個復雜的習慣系統(tǒng)"，包含五個子系統(tǒng)：語法系統(tǒng)、音位系統(tǒng)、語素音位系統(tǒng)、語義系統(tǒng)、語音系統(tǒng)。其中，語法系統(tǒng)、音位系統(tǒng)、語素音位系統(tǒng)是中心系統(tǒng)，語義系統(tǒng)、語音系統(tǒng)是外圍系統(tǒng)。《教程》的主要任務在描寫語言的中心系統(tǒng)，即整理出語言的音位系統(tǒng)和語法系統(tǒng)，并以語素音位系統(tǒng)為"中介"把這兩個不同層面的系統(tǒng)聯(lián)結起來?；羯w特在《教程》中所表述的描寫語言的這套理論框架和描寫技術，是美國結構主義語言學派的語言學家們多年研究成果的總結。最明顯的特點是語言中心系統(tǒng)描寫的進一步程序化，可概括為"由表及里"和"分層單向推進"的基本原則?！督坛獭窔w納總結出來的音位研究的方法是行之有效的，語法描寫的程序是簡明實用的。如果說布龍菲爾德的《語言論》是美國結構主義描寫語言學的奠基性著作，那么霍蓋特的《現(xiàn)代語言學教程》就可以說是美國結構描寫語言學成熟階段的帶有總結性的著作。

　　查爾斯·弗朗西斯·霍蓋特（Charles Francis Hockett，1916：2000），美國語言學家。1916年1月17日出生于美國俄亥俄州哥倫布市。1932年進入俄亥俄州立大學，碩士畢業(yè)后進入耶魯大學攻讀博士學位，在薩丕爾等著名學者的指導下進修人類學和語言學，同時經常到哥倫比亞大學參加鮑厄斯主持的美洲印第安語討論會，1939年獲人類學博士學位。1940-1942年期間，他繼續(xù)從事學術研究，進行語言調查，并執(zhí)教于密歇根大學，幫助弗里斯做研究工作。1942年應征入伍，在軍隊里做語言工作，編寫供軍隊使用的漢語教材和詞典。從1946年起，霍蓋特一直在康奈爾大學教語言學和人類學，并曾主持基礎漢語教學，為美國培養(yǎng)了一代語言學家和人類學家。1964年他曾擔任美國語言學會會長。1973年被選入美國文理科學院，1974年又被選入國家科學院。1986年他曾來我國講學5個月?；羯w特是位多產的語言學家和人類學家，從1939年到1948年，他共出版了專著、論文146種。其中重要的有《音位學手冊》、《現(xiàn)代語言學教程》、《語言、數學、語言學》、《語言學的現(xiàn)狀》、《人在自然界中的地位》等，另外還有十幾種漢語論著。《現(xiàn)代語言學教程》是美國結構主義語言學集大成的一部理論著作，它科學地總結了20世紀30年代至50年代末美國結構語言學的發(fā)展，并展現(xiàn)出美國結構語言學后期的基本面貌。霍蓋特對發(fā)展和完善布龍菲爾德學派的理論和方法做出了重要貢獻，是美國布龍菲爾德學派后期的重要代表人物之一。