音樂教育的基礎(chǔ)理論與教學(xué)實踐

第一章　音樂審美教育理論基礎(chǔ)
　第一節(jié)　音樂審美教育的基本概念
　第二節(jié)　音樂審美教育的性質(zhì)和任務(wù)
　第三節(jié)　音樂審美教育的特征
　第四節(jié)　音樂審美教育的基本原則
第二章　音樂教育簡史
　第一節(jié)　中國音樂教育簡史
　第二節(jié)　外國音樂教育簡史
第三章　音樂教育心理學(xué)基礎(chǔ)
　第一節(jié)　一音樂心理學(xué)的基本概念
　第二節(jié)　音樂心理學(xué)研究的新領(lǐng)域
　第三節(jié)　青少年音樂心理特點與施教
第四章　音樂教育目標和教學(xué)目標
　第一節(jié)　音樂教育目標
　第二節(jié)　音樂教學(xué)目標
　第三節(jié)　音樂教學(xué)目標的編制
第五章　音樂教學(xué)過程和模式
　第一節(jié)　音樂教學(xué)過程
　第二節(jié)　音樂教學(xué)模式
第六章　中學(xué)音樂教學(xué)的領(lǐng)域及教學(xué)方法
　第一節(jié)　歌唱教學(xué)
　第二節(jié)　音樂欣賞教學(xué)
　第三節(jié)　器樂教學(xué)
　第四節(jié)　音樂基礎(chǔ)知識和基本技能教學(xué)
　第五節(jié)　音樂創(chuàng)作教學(xué)
第七章　音樂課堂教學(xué)的組織工作
　第一節(jié)　課堂紀律的管理工作
　第二節(jié)　音樂課堂教學(xué)活動的組織
　第三節(jié)　音樂課的課前準備
　第四節(jié)　教案的編寫
　第五節(jié)　課堂教學(xué)藝術(shù)
第八章　比較音樂教育
　第一節(jié)　達爾克羅茲音樂教育體系
　第二節(jié)　柯達伊音樂教育體系
　第三節(jié)　奧爾夫音樂教育體系
　第四節(jié)　鈴木教學(xué)法
第九章　音樂教學(xué)研究及論文寫作
　第一節(jié)　教學(xué)研究概述
　第二節(jié)　音樂教學(xué)研究方法
　第三節(jié)　科研論文的寫作