學習型家庭實踐與理論研究

序
一 學習型家庭理論研究
1.學習型家庭——一種與時俱進的家庭生活方式
2.學習型家庭乃21世紀家庭的主要特征與形態(tài)
3.新世紀呼喚學習型家庭
4.上海市學習型家庭觀念、結(jié)構(gòu)及其影響因素的調(diào)查研究
5.走進新世紀，家庭準備好了嗎
6.創(chuàng)建學習型家庭的時代意義
7.芻議學習型家庭的創(chuàng)建
8.學習型家庭建設指導的理論與實踐
9.主體·實體·載體——學習型家庭芻議
10.學習型家庭與一般家庭的區(qū)別研究
11.學習型家庭與家庭教育
12.學習型家庭的界定和評估指標的制定
13.試論學習型家庭的六個維度
14.家庭文化對孩子成長的影響
15.構(gòu)建學習型家庭，促進跨世紀兒童成長
16.創(chuàng)建網(wǎng)絡化學習型家庭
17.試論學習型家庭的信息化特征
18.從學習習慣的培養(yǎng)來創(chuàng)設家庭的學習氛圍
19.家庭學習與改變自我
20.家庭是德育的第一課堂
21.處理好有關讀書的三對關系
22.淺析家庭學習中意志碰撞
23.家庭學習的功用特點
24.創(chuàng)建學習型家庭與素質(zhì)教育
25.創(chuàng)建學習型家庭與推進家庭素質(zhì)教育
26.談“學習型家庭”與素質(zhì)教育
27.構(gòu)建學習型社區(qū)，提高當代人的素質(zhì)
28.營造“學習型家庭”的社區(qū)教育軟環(huán)境
29.創(chuàng)建學習型家庭的社會功能
30.淺談社區(qū)創(chuàng)建學習型家庭與家庭教育輔導
二 學習型家庭實踐探索
……
三 學習型家庭典型范例
四 學習型家庭評估條件
后記
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