編寫本套系列教材的宗旨是:以提高高等職業(yè)教育教學質量為指導思想,以培養(yǎng)高素質應用型人材為總目標,力求教材內容“涵蓋大綱、易學、實用”。因此,我們綜合了高等院校高職、高專經濟類、管理類及工科類高等數(shù)學教學大綱的要求,在三個分冊的主教材中分別系統(tǒng)介紹了“微積分”、“線性代數(shù)”、“概論統(tǒng)計”的基本理論、基本方法及其應用,本套系列教材具有以下特點:1.教材的編寫緊扣教學大綱,慎重選擇教材內容。既考慮到高等數(shù)學本學科的科學性,又能針對高職班學生的接收能力和理解程度,適當選取教材內容的深度和廣度;既注重從實際問題引入基本概念、揭示概念的實質,又注重基本概念的幾何解釋、經濟背景和物理意義,以使教學內容形象、直觀、便于學生理解和掌握,并達到“學以致用”的目的。2.為使學生更好地掌握教材的內容,我們編寫了配套的輔導教材,教材與輔導教材的章節(jié)內容同步,但側重點不同。輔導教材每章按照教學要求、內容提要與解題指導、自測題一參考解答三部分內容編寫。教學要求指明學生應掌握、理解或了解的知識點;內容提要把重要的定義、定理、性質以及容易混淆的概念給出提示;解題指導是通過典型例題的解法給出點評、分析與說明,指出初學者易犯的錯誤,教會學生數(shù)學思維的方法,總結出解題規(guī)律。自測題是為學生配置的適量的,難易程度適中的訓練題,目的是檢測學生與理解本章內容提要與解題指導的基礎上,獨立解題的能力。教材與輔導教材相輔相成,同步使用,同以達到培養(yǎng)學生的思維、邏輯推理能力,運算能力及運用所學知識分析問題的解決問題的能力。3.本套教材敘述通俗易懂、簡明扼要、富有啟發(fā)性,書后附有習題答案和解法提示。行文嚴謹。教材每節(jié)后配有適量習題,書后附有習題答案和解法提示。輔導教材按章配有自測題并給出較詳細的參考解答,便于教師和學生使用。