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內容簡介

　　這套叢書由三個層面的內容組成。第一個層面藝術學，講述藝術理論知識，第二個層面藝術教育學，講述藝術教育理論、知識和方法，第三個層面門類藝術教育，講述門類藝術教育實施的技術和方法。這三個層面顯示一種從藝術理論到藝術教育實施、操作的走向。但總的說，三個層面的內容依然是一種理論、知識、方法的教育，盡管結合各種藝術進行，本質上仍然是一種知識教育。這種理論、知識、方法的教育，只是為藝術教育的實施運作做某種準備，使施教者和受教者對藝術教育有足夠的理解，提高參與的自覺性，順利地進入運作過程，絕不能以這種藝術教育理論知識方法教育取代實際運作的藝術教育活動。

作者簡介

暫缺《繪畫藝術教育》作者簡介

圖書目錄

引言
第一章繪畫藝術教育概說
第一節(jié) 繪畫藝術教育的內涵
一、會畫藝術教育的理念
（一）中國繪畫藝術教育理念
（二）外國繪畫藝術教育理念
二、繪畫藝術教育概念力量定
（一）繪畫藝術教育的含義
（二）三個層面的比較
第二節(jié) 繪畫藝術教育的性質與特點
一、繪畫藝術教育的性質
（一）素質教育性質
（二）自我實現(xiàn)性質
（三）心性塑造性質
二、繪畫藝術教育的特點
（一）視象經(jīng)驗與形象感悟
（二）心源、視象、手藝三位一體
（三）個別生動與張揚個性
第三節(jié) 繪畫藝術教育的構成與運作
一、繪畫藝術教育的構成
（一）龐大的施教隊伍
（二）施教媒介的選擇和運用
（三）各類受教者
（四）眾多的施教場所
二、繪畫藝術教育的目標與模式
（一）繪畫藝術教育的成長目標
（二）繪畫藝術教育模式的構建
三、繪畫藝術教育的運作
……
第二章繪畫藝術及其種類
第三章繪畫藝術意象創(chuàng)制教育
第四章繪畫藝術鑒賞教育
第五章繪畫藝術教育的功能價值
后記