名著的閱讀

　　現(xiàn)在國(guó)家提倡素質(zhì)教育，這是我國(guó)當(dāng)代教育思想的一大轉(zhuǎn)變，循此教育方針，我們無(wú)疑將造就出大批適應(yīng)我國(guó)現(xiàn)代化事業(yè)、適應(yīng)現(xiàn)代生活的新公民。所以我認(rèn)為在教育界和知識(shí)界廣泛討論素質(zhì)問(wèn)題，是十分有意義的事情。本書(shū)通過(guò)書(shū)與人類進(jìn)步、書(shū)與中華文明、閱讀的時(shí)代變遷、重溫人文經(jīng)典、名著與導(dǎo)讀等內(nèi)容來(lái)論述素質(zhì)教育。素質(zhì)教育參考書(shū)系，目的是為廣大讀者提供一批書(shū)籍，它們從各個(gè)不同的側(cè)面充實(shí)讀者，幫助他們提高素質(zhì)；而這些書(shū)籍在提高讀者素質(zhì)這一點(diǎn)上又自成一個(gè)系統(tǒng)，這是一種對(duì)于古籍和出版圖書(shū)的定向整合，是一種有益的嘗試。

暫缺《名著的閱讀》作者簡(jiǎn)介