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約會(huì)青春:實(shí)話實(shí)說(shuō)成長(zhǎng)的煩惱

約會(huì)青春:實(shí)話實(shí)說(shuō)成長(zhǎng)的煩惱

定 價(jià):¥23.00

作 者: 謝海光,王裕如主編;王裕如主編
出版社: 上海交通大學(xué)出版社
叢編項(xiàng): 青少年心理教育叢書(shū)
標(biāo) 簽: 學(xué)生

ISBN: 9787313022295 出版時(shí)間: 2000-04-01 包裝: 膠版紙
開(kāi)本: 20cm 頁(yè)數(shù): 502 字?jǐn)?shù):  

內(nèi)容簡(jiǎn)介

  青少年教育問(wèn)題正在成為社會(huì)關(guān)注的觀點(diǎn)。因?yàn)樗P(guān)系到民族、國(guó)家的未來(lái),也關(guān)系到每個(gè)家庭的成敗。對(duì)于我們這個(gè)人口眾多的國(guó)家來(lái)說(shuō),一個(gè)青少年成長(zhǎng)不好,影響不大,只是十二億分之一,屬滄海一粟,可以略而不計(jì);但對(duì)于一個(gè)具體家庭來(lái)說(shuō),由于是獨(dú)生子女,這個(gè)損失卻是百分之百,不能等閑視之。因此青少年教育問(wèn)題越來(lái)越引起家長(zhǎng)、老師的普遍重視。<br>但如何做好這項(xiàng)工作,各人的認(rèn)識(shí)和做法卻不一樣......<br>還有一種錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)和做法,就是把青少年作為學(xué)習(xí)的機(jī)器。他們?cè)趯?shí)施對(duì)青少年的教育時(shí),常常只重視文化知識(shí)的灌輸,而忽視對(duì)各種基本素質(zhì)的培養(yǎng)......

作者簡(jiǎn)介

暫缺《約會(huì)青春:實(shí)話實(shí)說(shuō)成長(zhǎng)的煩惱》作者簡(jiǎn)介

圖書(shū)目錄

一 早春的蓓蕾——初來(lái)的“愛(ài)情”萌動(dòng)
1 眼角的余光為何收不???
2 為何“私奔”?
3 何為“早戀”
4 變上了體育老師怎么辦?
5 為何沒(méi)有“Love”的感覺(jué)
6 這是畸戀嗎?
7 用青春去換學(xué)費(fèi)值得嗎?
8 為什么我要“明知故犯”?
9 該書(shū)這份禮品嗎?
10 究竟選擇哪個(gè)“他”?
研究與分析——面對(duì)青少年的愛(ài)心萌動(dòng)
“早春的蓓蕾”趣味測(cè)試題——看看你的戀愛(ài)觀如何
二 親情的碰撞——代際沖突與溝通
1 為什么落榜后成了“灰姑娘”?
2 代溝形成了怎么辦?
3 遇上“問(wèn)題家長(zhǎng)”怎么辦?
4 母親有外遇怎么辦?
5 電話被竊聽(tīng)怎么聽(tīng)?
6 我有擇學(xué)的權(quán)利嗎?
7 錢(qián)能代替媽媽的愛(ài)嗎?
8 媽媽的行為可以原諒嗎?
9 媽媽替我值日怎么辦?
10 媽媽的腳步聲為何撞擊著我的心?
三 青春期保健——傾聽(tīng)身心語(yǔ)言
四 人際交往——群體關(guān)系中的自我定位
五 人生發(fā)展——鋪就通向成功之路
六 學(xué)習(xí)技巧——面對(duì)分?jǐn)?shù)的“尚方寶劍”
附錄一 常用的心理治療方法
附錄二 上?!靶睦碜稍?xún)熱線”一鑒表(部分)
后記

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