近年來,科學技術的飛躍發(fā)展引起了新知識的急劇膨脹,同時促進了電化教學和多媒體教學的發(fā)展,我們的教學觀念也要作相應地調整。學習者要由被動學習轉化到更多的主動學習,教學者要做學習過程的引導者、促進者、支持者。為了適應這個變革和滿足在校學生及校外自學者的需要,編者將多年從事教學工作積累的資料編輯整理成這本教學參考書。全書共分十章,每章主要包括基本要求、概念總結、例題分析、習題及答案。對各知識點的概念和分析方法用簡明的文字總結出來,對難以理解和易于混淆的各類基本問題做出重點的闡述,選擇了各種類型的典型例題,注重推理過程,避免直接套用公式,以幫助讀者開拓思路,舉一反三。在每章末都選有大量習題供練習使用,并附有較完整的答案。