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當(dāng)前位置: 首頁出版圖書人文社科哲學(xué)中國哲學(xué)創(chuàng)傷記憶:中國現(xiàn)代哲學(xué)的門檻

創(chuàng)傷記憶:中國現(xiàn)代哲學(xué)的門檻

創(chuàng)傷記憶:中國現(xiàn)代哲學(xué)的門檻

定 價(jià):¥18.00

作 者: 張志揚(yáng)著
出版社: 上海三聯(lián)書店
叢編項(xiàng):
標(biāo) 簽: 中國哲學(xué)

ISBN: 9787542612687 出版時(shí)間: 1999-12-01 包裝: 平裝
開本: 20cm 頁數(shù): 338 字?jǐn)?shù):  

內(nèi)容簡介

  本書寫于1995年底,原是作者《現(xiàn)代哲學(xué)的維度》一書的“導(dǎo)言”部分。作者借現(xiàn)象學(xué)轉(zhuǎn)向人的基本意識來:“感知-記憶:想象”,其中“記憶”的創(chuàng)傷化更在意識與無意識之間成為意識重復(fù)或置換的關(guān)節(jié)點(diǎn)。作者從“記憶”的認(rèn)同和“想象”的置換等角度分析了以“國家”觀念為體和以“個(gè)人”生存為體的兩種創(chuàng)傷記憶類型,并選取了“社會意識”與“個(gè)人意識”的個(gè)案進(jìn)行分析。作者采用了“現(xiàn)象學(xué)還原”的方法,語言簡潔,邏輯嚴(yán)密,啟人心扉。

作者簡介

暫缺《創(chuàng)傷記憶:中國現(xiàn)代哲學(xué)的門檻》作者簡介

圖書目錄

     目錄
   引 論
   創(chuàng)傷記憶
    一、現(xiàn)象學(xué)問題
    二、“創(chuàng)傷記憶”的現(xiàn)象學(xué)分析
    1.為什么選取“創(chuàng)傷記憶”
    2.什么是“創(chuàng)傷記憶”
    a.“苦難記憶”與“創(chuàng)傷記憶
    b.“傳統(tǒng)性”——“情結(jié)記憶”的定式
    c.“創(chuàng)傷記憶I”——以“國家”觀念為體
    d.“意識形態(tài)性”——“情結(jié)記憶”的變式
    e.“創(chuàng)傷記憶Ⅱ”——以“個(gè)人”生存為體
    3.如何分析“創(chuàng)傷記憶”
    a.“創(chuàng)傷記憶”在意識中的定位與越界
    b.“感知”的給予性與“反思”的還原性
    c.“記憶”的認(rèn)同與“想象”的置換
    三、結(jié)語:中國現(xiàn)代哲學(xué)的維度
   個(gè)案分析
    一、巴金的“真話紀(jì)念碑”
    引子
    陳述
    控訴“四人幫”和“文革派”
    批評“長官意志”
    反省“意識形態(tài)”
    破除“領(lǐng)袖崇拜”
    分析
    為何在反省中畫圓?
    “心里話”的“心”在“迷魂湯”中呢!
    “迷魂湯”與“理想罪”
    “解釋自己”與“改變自己”
    二、曾卓的“信仰、寂寞與愛”
    我是誰?
    詩的見證
    信仰的界限
    孤獨(dú)的指向
    愛在生死迷茫處
    三、漢語現(xiàn)代學(xué)重審與重建的兩難
    ——?jiǎng)⑿鳌冬F(xiàn)代性社會理論緒論》的反省
    意向性分析
    概述
    “前言
    “一、現(xiàn)代學(xué)的問題意識”
    “二、現(xiàn)代性問題的累積
    “三、個(gè)體言說與‘主義’話語”
    “四、審美主義與現(xiàn)代性”
    “五、怨恨與現(xiàn)代性”
    “六、宗教與民主社會的自由建構(gòu)”
    分述
    1.‘中國為何沒有產(chǎn)生資本主義”是假問題嗎?
    2.“中國審美主義的獨(dú)特性與優(yōu)位性”是真問題嗎?
    3.怨恨動(dòng)機(jī)與社會主義精神評論
     4理念:“神義論”到“人義論’,是對還是錯(cuò)?
    a.歷史“下行”嗎?
    b.超世的“隱喻”
    c.宗教的“有形”與“無形’
    d.舍勒的“怨恨
    e.??碌摹吧眢w性”
    5.方法:現(xiàn)象學(xué)的“先天性相關(guān)”
    四、問題與思路
    ——一種“注意鏈”的現(xiàn)象描述
    問題:“個(gè)人真實(shí)性及其限度”
    思路:
    1.引子
    2.問題的提出
    3.動(dòng)機(jī)中的不安定性
    4.動(dòng)機(jī)結(jié)構(gòu)中的“注意鏈”
    5.注意鏈的中項(xiàng)I語言空間的三個(gè)層次或“語言的
    兩不性’
    6.注意鏈的中項(xiàng)Ⅱ“苦難向文字轉(zhuǎn)換為何失重”或
    “創(chuàng)傷記憶”
    7.注意鏈的中項(xiàng)Ⅲ 現(xiàn)象學(xué)的四重置換或“超驗(yàn)的
    中立性”
    8.信仰與感覺之間的意義危機(jī)或“個(gè)人自律性”的語言
    教化
    9.結(jié)語
    五、記憶與記載
    1.訪談錄一則
    2.表現(xiàn)與揭示或作為事件與文獻(xiàn)之中介的記憶的
    文字化及其權(quán)限
   跋
   

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