走出傳統(tǒng)生活的誤區(qū)

　　對下一代的教育，是一門科學(xué)，也是一門藝術(shù)，更是一種責(zé)任。然而，由于認(rèn)識的原因、知識欠缺和習(xí)慣的原因等等，一些家長沒有把孩子看成是一個正在成長發(fā)展的能力，走入了教育的誤區(qū)，其結(jié)果與自己良好的主觀愿望相悖。如果說孩子的全面成長與個性發(fā)展需要人奉送知道應(yīng)該怎么做，那么也要求人們知道不應(yīng)該怎么做。

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